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[主观题]
现在世界约有18亿人因为饮用了受生物污染的水而致病，你知道饮用这些受污染的水主要会得那些病吗？（至少答对4种）
提问人：网友Mohammed
发布时间：2022-01-07
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第2题
我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，高等植物和野生动物物种均占世界10％左右。然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，近50年约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种；野生动物中约有400种处于濒危或受威胁的状态。这段文字意在说明：
A.动植物灭绝速度逐年加快
B.环境恶化导致动植物灭绝或濒危
C.我国动植物物种比较丰富
D.高等植物比野生动物更需要保护
第3题
12 ． 我国是世界上生物种类最丰富的国家之一 ， 高等植物和野生动物物种均占世界 10 ％左右 。 然而
， 环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏 ， 物种数量急剧减少 ， 有的物种已经灭绝。据统计，近 50 年约有 200 种高等植物灭绝，平均每年灭绝 4 种；野生动物中约有 400 种处于濒危或受威胁的状态。这段文字意在说明：
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A 动植物灭绝速度逐年加快
B 环境恶化导致动植物灭绝或濒危
C 我国动植物物种比较丰富
D 高等植物比野生动物更需要保护
第4题
我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，高等植物和野生动物物种均占世界10％左右。然而，环境污染和
生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝．据统计，近50年约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种；野生动物中约有400种处于濒危或受威胁的状态。 这段文字意在说明（）。
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A.动植物灭绝速度逐年加快
B.环境恶化导致动植物灭绝或濒危
C.我国动植物物种比较丰富．
D.高等植物比野生动物更需要保护
第5题
我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，高等植物和野生动物物种均占世界10％左右。然而，环境污染和
生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，近50年约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种；野生动物中约有400种处于濒危或受威胁的状态。 这段文字意在说明（）。
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A.动植物灭绝速度逐年加快
B.环境恶化导致许多动植物灭绝或濒危
C.我国动植物物种比较丰富
D.高等植物比野生动物更需要保护
第6题
家庭厨房是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质，以下是探讨化学物质与生活有关的几个问题，请问：（）塑料保鲜膜不宜包装热的食品，因为高温时保鲜膜中的增塑剂分子更易进入食品中，请从微观角度解释原因______；现在许多食品都改用纸质包装，这主要是减少______污染．
第7题
作为世界第一个“双奥之城”，北京冬奥会向国际社会做出坚定承诺：绿色办奥，且环保细节处处可见。下列说法错误的是（）
A.专用餐具加入微生物后直接变成水和气体，参与此过程的微生物在生态系统成分中属于分解者
B.开幕式焰火药剂中低硫、无重金属，可缓解臭氧层破坏和金属污染等问题
C.积极植树造林，能够涵养水土，这体现出生物多样性的间接价值
D.国家速滑馆采用了二氧化碳跨临界直冷制冰系统，最大限度减少污染物排放
第8题
阅读以下材料，回答问题。材料：某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生
阅读以下材料，回答问题。
材料：
某校教师进行“认识生物的多样性”内容教学，其中教学目标有：认识到生物多样性是地球赐予人类的宝贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。本章的核心是生物多样性的三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。本章是在第一章“根据生物的特征进行分类”的基础上进行的，并为第三章“保护生物的多样性”的学习打下坚实的基础。
下面是教师的教学片段：
师：让我们一同来探究一下生物多样性的第一个层次：生物种类的多样性。生物到底有多少种，现在谁也说不准。但是，目前已知的种数就足以说明生物的种类是极其丰富多样的。具体有哪些种类数量各是多少呢？
生：植物约有30多万种．动物约有150多万种．微生物约10多万种。
师：我们再来看一看教材中的资料——《中国生物多样性国情研究报告》。
（将学生分为三个小组并讨论以下问题。）
1．在动物和植物中除上表所列出的类群外．还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？
2．在上述表中．我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的平均百分比。
3．根据你的估计．你认为是否还有很多种生物没有被发现？
师：通过小组合作．并交流讨论结果，现在请小组代表尝试来回答一下。
生1：第一题无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。
师：回答的非常准确，哪个小组来回答第二题？
生2：我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少．我国上述几种生物类群总种数占世界的平均百分比为14．96%。
师：第三小组的回答也很准确，而且可以看出阅读时很认真，找到了平均百分比。那最后一道就由剩下的小组来完成吧。
生3：地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。
师：非常好!同学们都有很强的探究意识，能够准确得出实验结论。由于时间关系，本节课就上到这里．下节课我们继续研究生物种类的多样性的保护。
根据材料回答：
（1）本材料中运用了合作学习的教学策略，谈谈合作学习的含义。
（2）简述合作学习的原则。
第10题
荧光定量PCR检测因为具有自动化程度高、易于标准化、产物闭管检测减少污染、定量报告检测结果等诸多优点，现在临床检验中应用越来越广泛，它与常规PCR相比在很多方面都有其特点。检测原理利用了Taq酶5′→3′外切酶活性的是（）
A.双链DNA染料结合法
B.水解探针法
C.分子信标法
D.杂交探针法
E.荧光标记引物法
