下列句子修辞手法判断不正确的一项是()
A.鞠躬尽瘁,死而后已正好准确地描述了他的一生。(引用)
B.奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,可是他们的性格和为人却截然不同。(对比)
C.不知道稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤动(反问)
D.中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。(反复)
A.鞠躬尽瘁,死而后已正好准确地描述了他的一生。(引用)
B.奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,可是他们的性格和为人却截然不同。(对比)
C.不知道稼先在关键性的方案上签字的时候,手有没有颤动(反问)
D.中国男儿,中国男儿,要将只手撑天空。(反复)
判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是()。
A.何以解忧,惟有杜康.(借代)
B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(夸张)
C.“射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章徽演说倒可以不看读者不看听众么?”(反问)
D.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.(排比)
A.海底的动物们常常在窃窃私语。(拟人)
B.他呀,心眼儿小的只有针眼儿大。(夸张)
C.难道答案只有一个?不,绝非这样。(反问)
D.古老的威尼斯又沉沉入睡了。(拟人)
判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是()。
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是()。
A. 王教授仔细分析了那两套应急方案,反复斟酌后说:“要是如果让我选择的话,我选第一套方案。”
B. 郭美美事件引发了社会对红十字会如何化解危机、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛讨论。
C. 要是一个共产党员的理想信念不坚定,那么他即使工作能力很强,也不应该被委以重任,因为他迟早会出大问题。
D. 不同民族对“龙”的认识和联想各不相同,在很大程度上是受地理环境、民情风俗和宗教信仰等因素的影响造成的。
A.难道还能设什么法来反抗吗(反问)
B.我看见碧绿的麦苗,好像已经嗅到了白面馒头的香气。(比喻)
C.太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了,我也茫茫然跟着旋转。(拟人)
D.男孩想摆脱他们,但那些鸡在他后面追着叫着,都快把他的耳朵吵聋了(夸张)
A.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山问竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说:“大嫂,别问了,我叫解放军,就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮,一旦觉醒,定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)
A.自古以来,竹子在人类生活中的作用,又何尝仅在于观赏(反问)
B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。(拟人)
C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便嘎叽地惨叫了一声。(比喻)
D.北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得像样。(排比)
A.谁道人生无再少(反问)
B.欲问行人去那边眉眼盈盈处。(设问)
C.大漠沙如雪,燕山月似钩。(比喻)
D.随风潜入夜,润物细无声。(夸张)
A.太阳会发光,会发热,是个大火球。(比喻)
B.小草欢乐地迎着春天的风。(拟人)
C.他的脸皮真厚,连针也刺不进去。(比喻)
D.唉,我现在想想,那时真是太聪明了!(反语)
判断下列句子使用的修辞手法,正确的一项是:
①月下观景,雾中看花,不是别有一番情趣在心头吗?
②读好文章如饮醇酒,其味无穷。
③头顶盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
④许多马克思主义的学者也是言必称希腊。对于自己的祖宗,则对不住,忘记了。
A.反问 夸张 比喻 借代
B.设问 比喻 夸张 比喻
C.反问 比喻 夸张 借代
D.设问 夸张 比喻 象征
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