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[判断题]

课程即教学科目,这种课程定义有利于课程内容的系统化选择及组织。（)

提问人：网友gyanyu 发布时间：2022-01-07

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第1题

课程分类可以从分科课程、活动课程、（）、（）来分类。

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第2题

认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态(如科学、数学、语言等)这种课程定义认为()

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第3题

网络课程的内容组织非线性化,适合人脑的认知思维,有利于促进知识的迁移()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

下列描述中,不属于课程建设中的“教学设计”基本要求是()

A．遵循学生职业能力培养的基本规律，将职业素养与职业能力培养有机结合，适应工学结合人才培养模式的要求

B．以工作任务及工作过程为依据，整合、序化教学内容，按照职业能力发展规律构建教学内容，培养学生的职业能力

C．根据教学内容的组织安排，合理设计本课程的实训、实习等教学环节，体现校内、校内实训及顶岗实习的有机衔接

D．强调知识的完备性，无需关注技能目标和素质目标的实现

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第5题

下列关于网络课程的说法正确的是()。‍

A、网络课程是一种全新形式的课程，与传统形式的课程有着本质的区别

B、网络课程具有很大的优势，能够完全取代传统的课程

C、网络课程仅仅是将传统课程网络化表现，其内容组织没有多大变化

D、网络课程的应用是实现教学信息化的有效途径

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第6题

杜威倡导的活动课程的主要特点是()。

A、以儿童为中心，依据儿童的生活与经验来设置课程

B、打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验

C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..

D、课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长

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第7题

课程即师生的对话,这种课程定义强调教师与学生彼此之间的互动。()

此题为判断题(对，错)。

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第8题

课程是指学生体验到的意义,这是课程即学习者所获得的经验对课程的定义。()

此题为判断题(对，错)。

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第9题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位,课程的目标倾向于过程取向。()

此题为判断题(对，错)。

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第10题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位,课程的评价倾向于过程取向。()

此题为判断题(对，错)。

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