题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
在知识引入时,创设问题情景,在教材内容和学生求知心理之间制造一种不协调,造成一种“心求通而未得”、“口欲言而不能”的态势,实质是要激发学生的_。
提问人:网友xia2020
发布时间:2022-01-07
A.真实情景的创设能够将教学与实际的生活拉近
B.真实情景的创设学生在学习新的语法知识中会产生亲切感
C.在地道的生活场景中, 学生能够提高语言的应用能力
D.采用情景语法教学法的时候,必须要创设真实情景
A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣
B. 创设真实问题情景,激发师生互动
C. 有利于所学知识的迁移运用,以便深入理解
D. 培养学生的言语表达能力
A.贴近生活激发学生解决问题的兴趣
B.创设真实问题情景,激发师生互动
C.有利于所学知识的迁移运用,以便深入理解
D.培养学生的言语表达能力
A.创设问题情景,激发学生学习动机
B.帮助学生解决思想和情感中遇到的问题
C.帮助学生巩固在课堂中形成的正确的认知结构
D.传授知识和方法,启发思维,表达思想感情
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