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[主观题]

根据学生参与运动学习和身体锻炼的心理动因是以生物性需要,还是以社会性需要为基础的,可将运动动机分为生物

性动机和______。
提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-07
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第1题
推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是______。
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第2题
推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是______。

A.运动动机  B.体育习惯  C.运动兴趣  D.体育态度

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第3题
运动动机是由运动兴趣引发的,推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
生物性动机  源于学生自身好动、好奇或好胜的心理

社会性动机  指向于体育学习和锻炼活动的内容、方法或组织形式等

内部动机   为了在体育活动中与同伴接近、交往,得到认可、发展友谊等

外部动机   为了获得刺激、眩晕,运动愉快感觉和宣泄身心能力等

直接动机   由学生自身之外的诱因转化而来的

间接动机   指向与体育活动可能带来的生理、心理和社会的延迟等

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第5题
锻炼心理学具体研究______。  (  )

A.学生的学习焦虑  B.参与体育锻炼的动机

C.运动员的心理训练  D.体育锻炼坚持性

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第6题
体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么?
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第7题
要提高专业技术人员科学素养,以下可行的是()。

A. 注重锻炼身体

B. 发扬团队精神

C. 认知工作环境

D. 注意为人处事

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第8题
残障人参与体育锻炼的主要作用是( )。A.克服心理障碍B.恢复生理功能C.取得运动成绩D.增强身
残障人参与体育锻炼的主要作用是( )。

A.克服心理障碍

B.恢复生理功能

C.取得运动成绩

D.增强身体素质

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第9题
运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着发动、选择、______和______的功能。
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第10题
试述体育活动中有效目标设置的原则。
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