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第1题
教师请一些学生上台，并展示了要去参加不同的活动所要穿着的一些不同款式、色彩、质地的服装。他紧接着要求同学们时这些服装给出自己的审美评价，并说出服装和要参加的活动是否协调？最后，他还要求同学说出自己的理解并对服装的选择给出建设性的意见。整堂课中，同学们纷纷参与讨论和活动，同学们积极性激增，课堂气氛活跃，教学效果良好。试对这位教师在教学过程中采用的让学生评价的方法谈一下自己的理解。
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第2题
人模陈列的优点是将服装用最接近人体穿着状态进行展示，可以使服装的（）充分地展示出来。
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第3题
在一个陈列柜里陈列的服装，不光要注意（）的协调性，还要注意款式的搭配性，切勿将一些风格不同或其他系列的服装放在一起。
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第4题
选择泥工活动的内容时，可以：（)。
A．专门设计一些使用不同色彩黏土的活动
B．专门设计一些使用相同色彩黏土的活动
C．专门设计一些使用黏土色彩混合的活动
D．专门设计一些使用不同硬度黏土的活动
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第5题
推板的目的是为了让不同体型的人群能穿着同样款式的服装？
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第6题
根据不同的应用场景，需要及时变装，来适应不同的场合。如参加一些商务活动，要穿着正装；下班以后参加商务晚餐等社交活动，着装里要加入一些时尚或者有亲和力的元素。
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第7题
女士的日礼服是白天参加正式拜会时穿着的正式服装，服装整体比晚礼服要显得 一些。
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第8题
丝绸质地的服装一般比棉麻质地的服装突出，这是说的（)的对比。
A．服装形态方面
B．服装色彩方面
C．服装面料方面
D．服装款式方面
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第9题
丝绸质地的服装一般比棉麻质地的服装突出，这是说的（）的对比。
A．服装形态方面
B． 服装色彩方面
C． 服装面料方面
D． 服装款式方面
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