评价幼儿园艺术领域课程质量时,应关注()。
A.是否为幼儿创设充满艺术气息的环境
B.是否注重培养幼儿的艺术想象力与创造力
C.是否为幼儿提供可自由操作的材料
D.是否注意在日常生活中进行艺术教育
A.是否为幼儿创设充满艺术气息的环境
B.是否注重培养幼儿的艺术想象力与创造力
C.是否为幼儿提供可自由操作的材料
D.是否注意在日常生活中进行艺术教育
A.贯通不同课程领域,体现课程综合的特点
B.与环境创设相结合,增强与幼儿的有效互动
C.以审美为前提,注重幼儿的过程体验
D.倡导家园合作,提供亲子共学的有益平台
A.贯通不同课程领域,体现课程综合的特点
B.与环境创设相结合,增强与幼儿的有效互动
C.以审美为前提,注重幼儿的过程体验
D.倡导家园合作,提供亲子共学的有益平台
A.《北京市幼儿园教学大纲和教材》(1979)
B.《幼儿园目标与活动课程》(1995)
C.《幼儿园课程指导丛书》(1996)
D.《幼儿发展课程及活动建议》(1995)
A.幼儿园课程应该既能适合儿童发展,又能对儿童的认知具有挑战性
B.幼儿园课程的设计和实施应在最近发展区的独立行为水平和帮助行为水平使儿童通过各种类型的互动实现发展
C.教师应使用一种更具弹性的动态性评价技术和方法去评价儿童,包括鼓励儿童表述他们的所知,注意儿童怎样使用为他们所提供的帮助,明确怎样的暗示是最有效的,等等
D.幼儿园的课程的设计和实施时,应特别强调鹰架教学就是一种关注教师为儿童提供帮助,使其在最近发展区内的发展的教学手段
E.幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景,创造儿童的最近发展区,课程应有足够的
2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括健康、语言、社会、科学、艺术。()
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!