题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
____在教学内容上借助精选出来的示范性材料使学生从个别到一般,掌握带规律性的知识,以发展学生的能力
提问人:网友lixin080108
发布时间:2022-01-07
(1)案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?请分别列举。
(2)从“促进教学发展”的角度看,两位教师的评课是否有效?
(3)教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价?
B.互补性
C.阶段性
D.个别差异性
家长们道追求“神童”模式的培养,只重视知识的学习,忽视了学生情感、社会性等多方面的发展。这种做法违背的理论有()A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
在“神童”模式的培养下曾发生过一个13岁的学生自杀的悲剧。13岁正值青少年发展 的黄金时期,这一时期会出现各种各样的危机,这个时期又被称为()A.危险期
B.关键期
C.心理断乳期
D.依恋期
文中“家长们给孩子报大量的补习班”的做法的错误在于忽视了孩子的()A.智力差异
B.人格差异
C.性别差异
D.兴趣差异
根据上述案例,教师在实际教学中应该()A.把握教育的“度”,既要给予学生无限的关怀又要严格要求
B.密切关注学生的心理健康状况,对有心理问题的学生及时疏导
C.对于叛逆学生的不良行为应严厉批评教育
D.家校合作,帮助家长树立正确的成才观
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