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[单选题]

平行四边形有()条高

A.2

B.4

C.1

D.无数

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了A
[167.***.***.246] 1天前
匿名网友 选择了C
[15.***.***.119] 1天前
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[156.***.***.150] 1天前
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[217.***.***.37] 1天前
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[24.***.***.116] 1天前
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[0.***.***.45] 1天前
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[145.***.***.233] 1天前
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第1题
一个平行四边形的高有()

A.1条

B.2条

C.无数条

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第2题
一个三角形和一个平行四边形,面积相等,底也相等,那么三角形和平行四边形的高相比较().

A. 三角形的高是平行四边形的一半

B. B.相等

C. C.三角形的高是平行四边形的2倍

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第3题
燕尾导轨斜镶条的截面是()

A.矩形

B. 平行四边形

C. 正方形

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第4题
三角形的高有()条。

A. 1条

B. B.2条

C. C.3条

D. D.无数条

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第5题
“平行四边形的面积”的教学过程中,将平行四边形转化成长方形,是沿()将平行四边形剪开的。

A.长

B.宽

C.底

D.高

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第6题
已知a={2,3,1),b={5,6,4),试求(1)以a,b为边的平行四边形的面积;(2)这平行四边形的两条高的长

已知a={2,3,1),b={5,6,4),试求(1)以a,b为边的平行四边形的面积;(2)这平行四边形的两条高的长

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第7题
平行四边形面积公式推导的教学片段:(1)教师布置学生独立思考的内容:我们如何把平行四边形转化

平行四边形面积公式推导的教学片段:

(1)教师布置学生独立思考的内容:我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢?

(2)学生合作交流不到2分钟,当教师发现有一个小组的同学"过平行四边形的一个顶点作平行四边形的高,把平行四边形分割成一个直角三角形和一个直角梯形,然后再等量拼成一个长方形,所以平行四边形的面积就是底乘高"的方法后,就立即宣布合作结束。

从与合作学习有关的因素的角度分析本材料。

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第8题
一个平行四边形底50米,高20米,面积是()。

A. 1000m²

B. B.100m²

C. C.1000m

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第9题
有一块平行四边形的草地,底是300米,高是200米,如果能养3000只羊,平均每公顷草地能养()羊。

A. 50

B. B.500

C. C.20

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