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主张课程内容组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素课程论
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素课程论
主张课程内容的组织儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论的是()。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.要素中心课程论
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()。
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“从做中学"的课程理论的是()。(2012年下半年真题)
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()。【2012年下半年真题】
A.学科课程理论
B.活动课程理论
C.社会课程理论
D.要素课程理论
出现最早、影响最广的课程理论是()。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.学生中心课程论
以杜威为代表的()流派认为,以学科为中心的传统课程是不足取的,应代之以儿童活动为中心的课程。
A.后现代主义课程论
B.经验主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
主张教学必须从学习者已有的经验开始,强调在活动中学习是()的主张。
A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.社会中心课程论
D.实践中心课程论
主张以儿童的兴趣和动机为基础,以学习者为中心设计课程的是
A.经验主义课程论
B.学科中心主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
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