作为教师职业道德素质的最高层次，教师职业道德的理想和信念，不仅是教师“育人”的高层次水平，也

A. 优良

B. 良好

C. 善良

D. 良性

A、影响教师在工作中的努力程度

B、影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习

C、影响教师在工作中的情绪

D、教学效能感高的老师在指导学生时表现得更民主，鼓励学生探索解决问题的方法

E、教学效能感高的老师在碰到困难时，能坚持不懈，勇于向困难挑战

a. 文本

b. 图片

c. 声音

d. 视频

A.家庭经济条件

B.父母自身素质水平

C.家庭精神环境

D.父母对孩子的期望水平

a. APE

b. FLAC

c. MP3

d. AVI

A.道德建设

B.教育创新

C.政体稳定

D.经济增长