大学生需要确立的成才目标是:
A.成为德智体美等全面发展的人才
B.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者
C.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
D.成为全面发展的人才
A.成为德智体美等全面发展的人才
B.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者
C.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
D.成为全面发展的人才
A. 成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
B. 成为能够自主创业的人才
C. 成为全心全意为人民服务的公仆
D. 成为能够代表社会主义先进文化前进方向的建设者和接班人
B.人无全才
C.扬长避短
D.个个成才 “大国工匠”们热爱本职工作、精益求精的高尚职业道德告诉我们:坚守爱岗敬业的职业道德就要做到 A B D A.乐业
B.勤业
C.从业
D.精业 这些“大国工匠”们都成为他们所在企业的重要骨干,为企业的发展做出了重要贡献,这说明 A B C A.人力资源是企业的第一资源
B.人力资源是企业发展最重要的资源
C.高素质的劳动者是企业竞争力的关键所在
D.技术工人在企业的作用没有先进设备重要 “大国工匠”们为实现民族复兴的“中国梦”和自己的人生理想坚忍不拔、精益求精的事迹充分证明了 A B D A.实现人生发展,要把个人的人生目标与国家需要结合起来
B.实现理想必须从点滴做起,要有坚忍不拔的意志
C.个人理想可以影响和改变社会理想
D.个人理想只有融入社会的共同理想才会有真正的价值和意义 “大国工匠”们树立为国奉献的职业理想,勇于担当社会责任,他们坚守信念、成就自我的人生经历告诉我们 B C D A.社会理想就是个人理想
B.敢于承担责任是实现理想的必要条件
C.个人理想以社会理想为导向
D.承担社会责任是公民应尽的义务
A.历史对大学生的必然要求
B.党和人民的殷切期望
C.大学生的成才目标
D.相互联系,相互制约
A.为人民服务
B.为个人和全家求温饱
C.为个人求权利、求享乐
D.主观为自己,客观为他人
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