依次填入下面横线处最恰当的一组词语是()我们年纪都相仿,()论起行辈来,()至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家()我们是朋友,()偶而吵闹起来,打了太公,一村的老老小小,也决没有一个会想出“犯上”这两个字来,()他们也百分之九十九不识字
A.可……却……因为……如果……而
B.但……却……然而……即使……而
C.但……却……然而……即使……可
D.可……但……由于……因此……而
A.可……却……因为……如果……而
B.但……却……然而……即使……而
C.但……却……然而……即使……可
D.可……但……由于……因此……而
依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一组是:()。人的生存与发展依赖他人与社会。个人的成功______靠自我努力,______靠社会支持。
A.不是 而是
B.不仅是 而且是
C.与其说 不如说
D.不仅 而且
依次填入下面文字横线处的词语,最恰当的一组是()。
有些孩子并不是天生的捣蛋鬼,他们的性格有__________,可能是因为环境的影响。只要__________,再“坏”的孩子都会变好。
A.问题 合理引导
B.偏差 认真教导
C.问题 教育得当
D.偏差 循循善诱
在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是: ①应该以实际运用能力来______我们的学习效果。 ②老百姓说得好,______常年无灾情,不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错,______诚实温和。
A.考查 宁可 品性
B.考察 宁愿 品性
C.考查 宁愿 品行
D.考察 宁可 品行
依次填入下面文字中横线处的关联词语,最恰当的一组是: 要求知识面广,大概没有多少人反对,______ 你探究的范围多么窄狭,多么专门。你的眼光_____ 能放远,你的研究______ 能深入。
A.即使 只有 才
B.因为 只要 就
C.即使 只要 就
D.因为 只有 才
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是: 方永刚既是“知者”,______是一个“行者”。他通过脚踏实地地______党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地______出来。
A.也 躬身 体现
B.更 躬行 发挥
C.更 躬身 体现
D.也 躬行 发挥
在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是() ①应该以实际运用能力来______我们的学习效果。 ②老百姓说得好,______常年无灾情,不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错,______诚实温和。
A.考查 宁可 品性
B.考察 宁愿 品性
C.考查 宁愿 品行
D.考察 宁可 品行
依次填入下面文字中横线处的关联词语,最恰当的一组是: 自30年代初鲁迅时期起,冯雪峰、周扬这两位文人,______说政治家,______同属左翼阵营,______一直处在情感隔膜、思想对立状态。
A.要么 因为 所以
B.要么 虽然 却
C.或者 虽然 却
D.或者 因为 所以
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是() 方永刚既是“知者”,______是一个“行者”。他通过脚踏实地地______党的创新理论,使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地______出来。
A.也 躬身 体现
B.更 躬行 发挥
C.更 躬身 体现
D.也 躬行 发挥
依次填入下面文字中横线处的关联词语,最恰当的一组是: ______以为______是用人之际,人才难得,一时从哪里去找那么多的正士,于是不得已,退而求其次,那些亏空军饷的,盗嫂受金的,贪黩不识字的,______得将就使用,______我们并没有看清奸雄的深心。
A.或者 只要 就 那么
B.如果 因为 都 那么
C.如果 因为 就 因此
D.或者 只要 都 因此
依次填入下面文字横线处的词语,最恰当的一组是()。
要接受并欣赏一种艺术,需要相当长的一个过程,那就是需要逐渐地去__________,去__________,去__________,去__________,这样,才能培养起对它的兴趣和爱好。
A.熟悉 适应 理解 习惯
B.熟悉 适应 习惯 理解
C.适应 熟悉 习惯 理解
D.理解 熟悉 适应 习惯
A.虽然可是而且
B.当然但是并且
C.当然但并且
D.虽然但并且
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