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简述什么是“九年一贯整体设计”
提问人：网友曾深鑫
发布时间：2022-01-07
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新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
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第2题
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）。A.以综合课程为主B.以分科课
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程补充
第3题
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A.以综合课程为主
B.以分科课程为主
C.分科课程与综合课程相结合
D.分科课程为主，综合课程为辅
第4题
整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是（)A.课程目标B.课程管
整体设置九年一贯的学科门类和课时比例，并设置综合课程。这方面改革指向的是()
A.课程目标
B.课程管理
C.课程评价
D.课程结构
第5题
新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（)，分别提出阶段目标。
A.小学、初中两个阶段
B.初小、高小、初中三个阶段
C.义务教育一个阶段
D.1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
