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[主观题]
创造力培养内容（)。 A重视思维三特性 B培养求异求同的思维 C激发求知欲、好奇心 D培养急骤联想
创造力培养内容()。
A重视思维三特性
B培养求异求同的思维
C激发求知欲、好奇心
D培养急骤联想能力
提问人：网友llluo10
发布时间：2022-01-07
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A．保护好奇心，激发求知欲 B．提倡发散思维并要求与辐合思维相结合
C．善于发现和正确对待创造型学生 D．鼓励直觉思维并要求与分析思维相结合
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第2题
创造思维是一般思维的基础上发展起来的,是后天培养训练的结果。为培养学生创造思维的品质和能力,教师应()。
A.激发好奇心、求知欲，培养创造动机
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B.重视集中思维和发散思维的培养
C.培养与发展学生直觉思维的能力
D.培养学生就具有创造精神的良好个性
第3题
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①长期以...
| 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己____自己，以为一合资、一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。 ②由应试教育训练出来的被动的思维方式，年复一年地____着学生正在生长的好奇心、求知欲、自信心和创造力。 ③在今后二三十年中，中国____在一个稳定的条件下发展，经济和科技____会会赶上或超过世界水平。
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