教学方法说的观点认为,混合学习是以____________的教学方法,通过整合网络教学环境与面对面教学环境,向学生提供与其他学生、教师和学习内容互动的学习经历。()
A.以教师为中心
B.以学生为中心
C.以教师为主导,学生为主体
D.以上选项都是
A.以教师为中心
B.以学生为中心
C.以教师为主导,学生为主体
D.以上选项都是
A. 在教学设计过程中,应当考虑到学习环境的差异,保证设计出的方案能够施行
B. 在课堂设计上,一定要突出以教师为中心来组织和实施教学过程
C. 媒体资源的使用不应简单地追求形式,而要关注其对教学效果的优化
D. 评价学习效果,不应仅仅看学习活动的最终结果,还需要考虑学习者的学习过程
A、信息化教学环境不仅仅是指硬件环境,还包括信息化教学平台和信息化教学资源等方面
B、与传统教学环境相比,信息化教学环境使教学内容、教学过程和教师角色发生了变化
C、技术设备越先进,说明信息化教学环境越好
D、与传统教学环境相比,信息化教学环境只是用于对教学内容的华丽包装,并无价值
A. 既要“紧扣课本”,也要“适当补充书外知识”
B. 讲授内容要完全等同于书本知识
C. 讲授内容可以脱离书本内容任意发挥
D. 备课时无需紧扣教材,按自己思路进行
B.RRPP(RapidRingProtectionProtocol,快速环网保护协议)是一个专门应用于以太网环的网络层协议
C.RRPR需要专用硬件,因此成本较高
D.RRPP的收敛时间与环网上节点数无关,可应用于网络直径较大的网络
A. 自主学习是网络教学过程中最核心的学习模式,因此,以自主学习为考察对象来设计网络教学策略更具实际意义和理论价值,是唯一行之有效的方法
B. 影响基于网络的自主学习的个性关键因素是学习者的认知能力、认知水平、学习风格以及爱好特征
C. 自主学习有两个最为显著的特征:一是自主性,二是随意性
D. 自主学习就是学习者根据自己的认知水平学习风格等自身因素确定学习目标、选择学习内容和学习方式,进行积极主动的自我控制,使其“行为和产生特殊行为的性能发生变化”的过程
A、多媒体教学 翻转学习 数字化学习
B、多媒体教学 混合学习 智慧学习
C、多媒体教学 翻转学习 智慧学习
D、多媒体教学 混合学习 数字化学习
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