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第1题
通过()和(),学员的气质都能得到改善,驾驶技能都能或迟或速地得到提高
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第2题
我们通常所说的研究和了解学生的个性差异,主要是研究和了解学生的兴趣、能力、气质、性格等方面的差班主任在教育管理过程中,承认学生的个性差异,懂得学生的个性差异,并从学生的实际出发,区别对待,使学生通过不同途径和方法,都能得到最全面最充分的发展,这就是因材施教最基本的精神。
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第3题
我们通常所说的研究和了解学生的个性差异,主要是研究和了解学生的兴趣、能力、气质、性格等方面的差别。班主任在教育管理过程中,承认学生的个性差异,懂得学生的个性差异,并从学生的实际出发,区别对待,使学生通过不同途径和方法,都能得到最全面最充分的发展,这就是因材施教最基本的精神。()
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第4题
烟叶经过醇化处理后,烟叶香气得到改善的原因可能是:()。
A.香气质经储存有所改善
B.香气量经储存有所增加
C.杂气经储存被氧化、分解和挥发
D.Maillard反应
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第5题
提问思考法就是把想要告诉大家的内容,设计成大家都能有感而发的实际问题,通过提问和回答让学员自己思考,然后通过这些回答总结并引出课程主题()
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第6题
信号含有的噪声干扰或非线性失真, 用负反馈都能得到改善。
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第7题
GBS临床表现:最开始,感觉异常和麻木,双侧感觉异常(有些病人无)随后,肌肉瘫痪快速进展,持续一段时间,最长不超过4周,随后大多数病人肌肉瘫痪的状况得以缓慢改善,持续数周乃至数月。大多数患者都能得到改善。病死率:5%()
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第8题
信号含有的噪声干扰或非线性失真, 用负反馈都能得到改善()
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第9题
在动物生命周期的每个阶段都能通过维生素改善其健康和福利()
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第10题
心理疏导的目的是通过培训师与学员之间的交流沟通,使学员减缓压力,心情愉悦的参加培训活动,实现自我改善和绩效提升。()
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