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[主观题]

细节敏感期，从2岁开始，儿童对成人不留心的小物体感兴趣。（)

细节敏感期，从2岁开始，儿童对成人不留心的小物体感兴趣。()

提问人：网友15***304 发布时间：2022-01-06

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第1题

蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（）

A.1—2岁

B.2—3岁

C.3—4岁

D.4—5岁

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第2题

（)指的是2岁左右的儿童对物体摆放的空间位置或生活起居习惯的时间顺序的适应性的发展达到了高峰，并延续到3岁。

A.语言发展敏感期

B.感觉发展敏感期

C.秩序感发展敏感期

D.群性发展敏感期

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第3题

幼儿在1～2岁时，注意力往往集中在最细小的物体上，如鞋子放到了鞋架的旁边而没有放在鞋架上等，这说明到了（)。

A.细节的敏感期

B.行走的敏感期

C.秩序的敏感期

D.语言的敏感期

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第4题

儿童语言获得的最佳敏感期，从（)开始下降。

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第5题

儿童开始模仿成人活动的年龄是A、l岁B、2岁C、3岁D、4岁E、5岁

儿童开始模仿成人活动的年龄是

A、l岁

B、2岁

C、3岁

D、4岁

E、5岁

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第6题

（）2岁是婴幼儿理解词的意义的敏感期，如果看和听说相结合的训练太少，要幼儿的理解能力就比较差，听不懂成人说的话

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第7题

以下哪项不属于蒙台梭利提出的儿童敏感期。()

A.秩序敏感期

B.细节的敏感期

C.行走的敏感期

D.头脑的敏感期

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第8题

在细节的敏感期幼儿的注意力往往集中在最小的事物上，这表明幼儿的精神生活的存在，以及幼儿及成人有两种不同的智力视野。（)

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第9题

3岁儿童对成人的任何指令都说“不”“偏不”，以示反对。有个孩子，听到妈妈说:“你是好孩子。”他说:“不!我不是好孩子。”体现了幼儿的心理发展出现了()。

A.关键期

B.最近发展区

C.危机期

D.敏感期

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