题目内容（请给出正确答案）

教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（）。A.德育意义B.德育目标C.德

[主观题]

教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（）。A.德育意义B.德育目标C.德

教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求是（）。

A.德育意义

B.德育目标

C.德育内容

D.德育规律

提问人：网友huiyangbahu 发布时间：2022-01-06

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第1题

结合案例，下列说法错误的是（）。

A.案例中第一个老师没有尊重学生

B.案例中第二个老师没有充分了解学生现有发展水平

C.案例中两个老师的素质都有待提高

D.案例中两个老师“恨铁不成钢”的心情是可以理解的

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第2题

目标评价模式最为关键的步骤是（）。

A.确定方法

B.确定目标

C.确定内容

D.确定标准

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第3题

根据材料，回答下列各题。十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。终身教育思想最早是由谁提出的？（）

A.保罗·朗格郎

B.斯宾塞

C.库姆斯

D.杜威

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第4题

遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，（）

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第5题

该案例对于我们的启示是（）。

A.教师应树立正确的学生观

B.教师不仅要掌握精深的专业知识，还需要掌握一定的教育学、心理学知识

C.“高材生”一定能教出“高材生”

D.教学就是教师教，学生学

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第6题

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.主观努力

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第7题

教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有（）。

A.政治效益

B.技术效益

C.文化效益

D.经济效益

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第8题

注重教育的价值，对教育改造人的本性，形成社会所要求的知识、能力、态度等，都持积极乐观态度的是内发论。（）

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第9题

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（）。

A.结构课程理论

B.教育与发展理论

C.从做中学理论

D.掌握学习理论

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