儿童自控能力的发展受家长教育方式的影响,其中在()环境下,幼儿的自控能力最差。
A.放任型
B.权威型
C.专制型
D.民主型
A.放任型
B.权威型
C.专制型
D.民主型
B、游戏有助于儿童自我意识的发展
C、游戏有助于儿童自控能力的发展
D、 游戏有助于儿童想象力的发展
E、游戏有助于儿童交往能力的发展
F、游戏有助于儿童创造力的发展
家长盲目培养所谓的“神童”,违背了人的身心发展的()规律。A.顺序性
B.互补性
C.阶段性
D.个别差异性
某观点认为这些神童情结的家长,只关注知识的传授,忽视了孩子的全面发展,这属于()。A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.建构主义学习理论
按照皮亚杰的认知发展理论,13岁的孩子处于()。A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
维果斯基认为教学应着眼于学生的(),为学生提供带有难度的内容。A.最新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D.需要在下一阶段掌握的能力
违背孩子成长规律的期望只是一种幻想,会加剧孩子的压力,甚至酿成无以挽回的悲剧,从孩子健康成长的角度出发,家长应()。A.把握对孩子期望的“度”,让孩子“跳一跳,够得着”
B.克服从众心理,对孩子的期望要符合孩子的特点
C.消除为我独尊的心理,对孩子的期望要符合孩子的认同
D.从实际出发,适时调整对孩子的期望
A、教师应该经常批评幼儿做事情时三心二意,虎头蛇尾。
B、幼儿应该以学习为主,无须去帮助成人做力所能及的事情。
C、幼儿意志力培养是幼儿园的事情,家人大可不必操心。
D、教师应该尽可能地利用常规体育活动来培养幼儿坚强地意志力。
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