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[判断题]

当人意识到自己被关注的时候,他有意或无意地改变自己的行为,这种现象被称为霍桑效应。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误

提问人:网友reed591 发布时间:2022-01-06
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第1题
当人意识到自己被关注的时候。他会有意或无意地改变自己的行为,这种现象被称为霍桑效应。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误
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第2题
一个人正在教室里听讲,当老师讲到山脉和河流的时候,他想起了自己打算去旅游的事。

A.无意想象

B.有意想象

C.幻想

D.梦

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第3题
根据行为主体在行动之前是否意识到自己行动的危险性,可以将人的不安全行为分为()

A.故意(有意)违章行为

B.非故意(无意)违章行为

C.有痕不安全行为

D.无痕不安全行为

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第4题
学生上课时,怎样让学生的心理活动指向讲台上教师的讲解、动作,板书,忽略周围同学及教室内外发出的
声音。碰到少数学生在窃窃私语,教师应怎样以合理的方式让学生的注意力回归课堂。有经验的老师会要求学生记笔记、参与实验、当场练习、有针对性地提出问题,这样能引起和保持学生的有意注意。每个人都有不同的注意类型,并经常处于相互转化的过程中。如果学生偶然被某个教学环节吸引并参与到这个环节中,后来才意识到该环节的意义,从而自觉地、有目的地去关注之后的教学环爷,这就是一个无意注意转化为有意注意的事例。课堂教学要善于应用有意注意和无意注意转化的规律,学生如果经常依靠意志努力来保持注意,往往会造成很大的心理紧张,使人感到疲劳,注意就容易分散,学习难以提高。如果只凭无意注意去学习,不仅缺乏目的性和计划性,同时也难以持久和稳定。因此,教师既要反对单纯以学生的兴趣为中心,不考虑教学内容的科学性、系统性,只强调无意注意;又要反对片面地要求学生付出意志努力,不考虑教学内容的丰富性和趣味性,只强调有意注意。在教学中,教师要善于运用注意规律,使学生的注意较为持久地保持在学习上。

问题:试述注意规律在教学中的应用。

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第5题
以下对濒死体验的解释中属于灵魂论解释的有

A、濒死体验是大脑缺氧造成的 。

B、濒死体验是人的灵魂在另外空间的体验,它存在于“宇宙信息库”中,被人的大脑接收到。

C、濒死体验发生于量子物质(quantum substances)形成的灵魂离开神经系统并开始进入宇宙的时候。

D、濒死体验是众多报告者有意或无意地把自己主观想象的东西报告给研究者。

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第6题
下列关于有意运动和无意运动的说法,说法不正确的是 ()

A.有意运动是意志的基本组成部分

B.无意运动是与生俱来的

C.无意运动是人没有意识到的运动

D.意志是有意运动的基本组成部分

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第7题
直接接触电击是指()

A.人通过中间介质被带电体电击

B.人无意或有意与带电危险体接触

C.故障状态下的电击

D.正常工作中的触电事故

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第8题
下列有关违反法律法规的说法中,错误的有()。

A.违反法律法规行为是指被审计单位有意或无意地违反法律法规的行为

B. 如果存在违反法律法规行为,就会对财务报表造成影响

C. 管理层或员工个人从事的违反法律法规行为对财务报表都会产生重大影响

D. 注册会计师应当充分关注被审计单位违反法律法规行为可能对财务报表产生的重大影响

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第9题
间接接触电击是指()。

A、人通过中间介质被带电体电击

B、人无意或有意与带电危险体接触

C、故障状态下的电击

D、正常工作中的触电事故

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第10题
机组要具有空中危险接近的意识,及时关注周边飞机动态,机型FCTM的要求:“在爬升或下降的最后2000FT,机组应遵守垂直速度限制。特别是,在爬升或下降的最后2000FT过程中,飞行员应将垂直速度限制到__FT/MIN,特别是当他们意识到冲突飞机在高度正在接近自己,并打算在飞行员被指定的高度以上或以下1000FT改平时()

A.2000

B.1500

C.1000

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