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[单选题]

不属于历史主义比较教育学的代表学者是

A.康德尔

B.贝雷迪

C.汉斯

D.萨德勒

提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了C
[17.***.***.128] 1天前
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[157.***.***.76] 1天前
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[101.***.***.118] 1天前
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[185.***.***.44] 1天前
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[16.***.***.118] 1天前
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[17.***.***.239] 1天前
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[38.***.***.238] 1天前
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[250.***.***.47] 1天前
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更多“不属于历史主义比较教育学的代表学者是A.康德尔B.贝雷迪C.…”相关的问题
第1题
不属于实证主义比较教育学代表的学者是

A.安德森

B.胡森

C.萨德勒

D.诺亚和埃克斯坦

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第2题
比较教育学历史上第一次深入系统地研究自己的学科方法始于历史主义比较教育学。()

比较教育学历史上第一次深入系统地研究自己的学科方法始于历史主义比较教育学。()

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第3题
著名教育学学者熊丙奇认为,一个人的学历代表他的学习经历,可以全面反映他的人格、身心状况。
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第4题
以下不属于批判教育学学者的是()。

A.鲍尔斯

B.吉鲁

C.斯皮瓦克

D.阿普尔

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第5题
最早提到“历史主义”的学者是波普尔。()

最早提到“历史主义”的学者是波普尔。()

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第6题
对于自由主义者和激进主义者依赖的一种系统的和普遍主义的推理模式历史主义学者是嗤之以鼻的。
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第7题
20世纪上半叶比较教育学处于“因素分析时代”,英国学者尼古拉斯·汉斯指出影响各国教育制度发展的因素包括()。

A.文化的因素

B.自然的因素

C.宗教的因素

D.世俗的因素

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第8题
下列表述不符合实验教育学的主要思想的是A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法B.不反对

下列表述不符合实验教育学的主要思想的是

A.强调在教育研究中使用自然科学的实验研究方法

B.不反对以赫尔巴特为代表的概念思辨的教育学

C.提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究

D.主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及智力发展水平

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第9题
20世纪上半叶比较教育学处于“因素分析时代”,英国学者尼古拉斯·汉斯指出影响各国教育制度发展的因素包括()。

A.文化的因素

B.自然的因素

C.宗教的因素

D.世俗的因素

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第10题
以下不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者是()。
以下不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者是()。

A.梅尔文·德弗勒

B.威尔伯·施拉姆

C.福斯特利·布鲁斯

D.哈罗德·拉斯维尔

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