题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

属于事实性的问题，诸如学生对人名、地名及专有名词的意义不了解时，教师可（)。A．给予直接指导，

属于事实性的问题，诸如学生对人名、地名及专有名词的意义不了解时，教师可()。

A．给予直接指导，将正确答案直接告诉学生

B．给予学生一些暗示，鼓励学生自己进一步推理去求取答案

C．以学生为中心，让学生依靠自己去求取答案

D．针对学生的个别差异，给予不同方式的指导

提问人：网友yizicn 发布时间：2022-01-06

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第1题

在进行完教学内容之后，教师要指导学生完成课堂作业。教师在为学生进行指导时，应该注意的事项有（)。

A.当学生对人名、地名等事实性的问题不理解时，教师不需理会

B.对于一些与学生经验有关的逻辑性问题，教师可以提供间接指导，即给学生一定的暗示或提示，鼓励学生进一步推理而求得答案

C.对于能力强、个性独立的学生，教师可给予较少指导，鼓励学生自行解决问题

D.对于能力差、个性依赖的学生，教师可给予较多指导，直到其得到正确答案为止

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第2题

对人名、地名、定理等的记忆属于A 内隐记忆B 情景记忆C 程序性记忆D 陈述性记忆

对人名、地名、定理等的记忆属于

A 内隐记忆

B 情景记忆

C 程序性记忆

D 陈述性记忆

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第3题

对人名、地名、电话号码这些材料的识记，都属于机械识记。（）

此题为判断题(对，错)。

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第4题

信息筛选时，符合准确性、可靠性要求的是（)

A.内容有无虚构，有无夸大或缩小，甚至弄虚作假

B.人名、地名、单位及有关数据是否准确

C.是否有潜在的因素暂时未表露

D.从不同角度、不同方向反映某一问题的信息，避免片面性

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第5题

人对有关事件和事实的记忆，涉及“是什么”和“为什么”的知识，如书中的人名、地名、名词解释等静态知识，以及日常生活知识和抽象命题等。这都属于（）

A.陈述性记忆

B.程序性记忆

C.形象记忆

D.情景记忆

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第6题

学生对事实性的问题不理解时，可以给予间接指导。

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第7题

多发梗塞性痴呆(MID)的临床特点，不包括：()

A.进行性痴呆，阶梯性加重

B.患者对人名、地名、日期及数字最先健忘

C.主要病理改变为：脑萎缩、脑沟变宽，脑部的不同部位有大小不一、新旧不一的梗塞性病变

D.情感脆弱不明显

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第8题

保健食品的名称应当准确、科学，不可使用人名、地名、代号及夸大容易误解的名称。（）

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第9题

保健食品的名称应当准确、科学、不可以使用人名、地名、代号及夸大容易误解的名称（）

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第10题

护肤品品牌兰蔻的命名方式属于（)。

A.以姓氏人名命名

B.自创命名

C.以地名命名

D.以物品命名

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