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[主观题]
以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立后，新的教学改革试验主张的基本思想是努力是学生（
以培养智力和发展能力为核心的现代教学观确立后，新的教学改革试验主张的基本思想是努力是学生()。
A、学会生存
B、学会做人
C、学会学习。
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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第3题
下列属于现代教学观的特点是.
A.现代教学观不注重外在学习动机，只注重内在学习动机
B.现代教学观强调“苦学”
C.现代教学观的特点师生双向互动，教为主导，学为主体
D.现代教学观注重学生智力发展
第4题
美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（)。
A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B.直接影响教师重新建构“智力观”
C.认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的
D.能帮助教师树立新的“教育观”
第5题
国外现代中学地理课程的改革特点有（)。
A.课程内容以可持续发展为主线，以人地关系为核心
B.地理课程目标全面，重视能力培养
C.地理课程实施中突出探究式教学
D.地理课程地位上升，设置类型多样
E.课程组织以区域学习或专题学习为基本结构
第6题
美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（)。
A.直接影响教师形成积极乐观的“学生观”
B.直接影响教师重新建构“智力观”
C.认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的
D.能帮助教师树立新的“教育观”
第7题
在一次教学研讨会上，几位教师就教学的基本任务进行了探讨。甲教师：使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧，这是教学的基本任务。乙教师：教学的基本任务就是发展学生的智力。丙教师：教学的基本任务是培养学生的审美情趣和能力。丁教师：使学生拥有正确的情感和价值观才是教学的基本任务。上述教师关于教学的基本任务的认识正确的是（)。
A.甲教师
B.乙教师
C.丙教师
D.丁教师
第8题
教学的任务是（)A．引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B．发展学生智力C．发挥学生体力D．培养学
教学的任务是()
A．引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识
B．发展学生智力
C．发挥学生体力
D．培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德
