动画作品的主题可以直接通过主人公的语言表达出来，这样更有说服力。

A. 集成性

B. 多样性

C. 交互性

D. 实时性

幻灯片的主题不包括（）。

A.主题动画

B.主题颜色

C.主题字体

D.主题效果

A、简洁明快的故事线索，质朴的感情表达

B、丰富的想象创造力

C、主题的隐蔽性

D、通过夸张的细节设计来深化主题

E、由情节来体现主题

木偶动画

A、abcd

B、bcde

C、acde

D、abcde

A．4-5岁幼儿越来越对自己的身体感兴趣，教师以指纹为素材，设计了一堂指纹创作画活动，通过对指纹画的创作，发挥幼儿的想象力、创造力，让他们体验到创作的快乐，目标设计符合4-5岁幼儿的年龄特点

B．在3-4岁年龄段剪纸活动中，老师在准备活动材料时，准备了弧度较小的树叶，也准备了弧度较大的树叶，甚至还准备了圆形的小花，关注到了每个幼儿艺术能力的差异性，让每个幼儿都得到了自身基础上的最佳发展。该活动遵循了幼儿艺术能力的发展规律

C．在4-5岁年龄段一次幼儿音乐律动活动中，完成老师规定动作后，幼儿主动积极地尝试用身体其他部位为歌曲打节奏，甚至创编个性化的动作表现对音乐重音的感知，体现了幼儿主动创造的痕迹。说明该活动遵循了幼儿艺术能力的发展规律

D．在一次中班绘画活动中，老师运用孩子们都喜欢的动画片《狮子王》为主题，让幼儿学习画狮子，并能创造性地画出狮子的不同形态，可是小明画出来的狮子，却不是很像老师范画中的狮子，因而小明是没有达到预期活动目标的

A、叙事类

B、抒情类

C、动作小品类

D、搞笑相声类