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[单选题]

下列关于自然实验法的理解,正确的是()

A.兼具实验室研究法与观察法的优点。

B.不必控制变量和条件

C.不必匹配等组被试

D.不能中途调整研究方案

提问人:网友mmcz10 发布时间:2022-01-07
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[39.***.***.94] 1天前
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[16.***.***.102] 1天前
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[153.***.***.141] 1天前
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[173.***.***.223] 1天前
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[63.***.***.2] 1天前
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第1题
下列关于自然实验法的理解,正确的是()。
A、兼具实验室研究法与观察法的优点

B、不必控制变量和条件

C、不必匹配等组被试

D、不能中途调整研究方案

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第2题
实验法在市场研究中常常被用来( )。

A、比较多个市场方案的优劣

B、确认变量间是否存在因果关系

C、描述市场现状

D、探究研究的问题

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第3题
下列关于在教育心理学研究中使用观察法的做法正确的是()。
A、自然观察法的观察者需要接受训练,实验室观察法的观察者不需要接受训练

B、自然观察法的观察者需要接受训练,实验室观察法的观察者也需要接受训练

C、自然观察法的观察者不需要接受训练,实验室观察法的观察者则需要接受训练

D、自然观察法的观察者不需要接受训练,实验室观察法的观察者也不需要接受训练

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第4题
教育心理学是一门()

A、基础学科

B、应用学科

C、基础研究与应用研究并重的学科

D、同时具有理论性、实践性和应用性的学科

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第5题
教育心理学作为一门科学,在必要的时候可以采用有可能会给被试带来短时期消极的身心影响的手段,以达到更全面理解学习心理机制的研究目标。
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第6题
关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的?”这个问题,通常有两种解释,它们是()

A、经验论学习理论和活动内化论学习理论

B、经验论学习理论和联结派学习理论

C、活动内化论学习理论和认知派学习理论

D、联结派学习理论和认知派学习理论

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第7题
下列强化和惩罚的理解正确的是()

A、强化是为了使得某一反应的概率增高,惩罚是为了使得某一反应的概率降低

B、正强化是为了使得某一反应的概率增高,负强化是为了使得某一反应的概率降低。

C、强化一定能够使得某一反应的概率增高,惩罚一定能够使得某一反应的概率降低。

D、负强化和惩罚都是为了使得某一反应的概率降低。

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第8题
下面哪个选项不属于程序教学的特征()

A、小步子

B、低错误率

C、即时反馈

D、规定进度

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第9题
根据班杜拉对模仿学习的分类,“照葫芦画瓢”属于一种()

A、直接模仿

B、综合性模仿

C、象征性模仿

D、抽象模仿

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第10题
根据班杜拉的自我效能感理论,小明在考试之前总觉得自己这次会考砸,这是一种()

A、需求预期

B、效价预期

C、结果预期

D、效能预期

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