对于兴奋型犬训练的重点是逐步培养和发展它的抑制过程，要严格遵守“循序渐进，由简入繁” 的原则。

A.循序渐进

B. 由简入繁

C. 简多难少

D. 无所谓

A.兴奋型犬的特点是兴奋过程优于抑制过程，两者不均衡。

B.灵活型犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，且均衡发展，相互转化比较容易。

C.安静型犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，发展也比较平衡，但互相转化比较困难且缓慢。

D.抑制型犬的特点是兴奋和抑制过程都很强，一般很易表现出抑制。

A.a：犬的神经活动兴奋和抑制两个过程当中，兴奋过程明显高于抑制过程，不会影响到犬的训练效果；

B.b：犬的神经活动兴奋和抑制两个过程当中，抑制过程高于兴奋过程，不会影响到犬的训练效果；

C.c:兴奋和抑制过程的强度只能判定但是不能检测；

D.d：使用计步器对犬进行平衡性检测，读数值与兴奋性强度成正比，与抑制性强度成反比

要与理论培训相结合，做到在专业理论()下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。

A.指导

B.指挥

C.引导

D.观察

队列训练总的要求是：训练内容要由简到繁、()。

A.迅速多练

B.循序渐进

C.只学

D.只练

A.由易到难

B.由难到易

C.由简到繁

D.由繁入简

简化太极拳的动作是以____的原则。

A.由简入繁，先易后难

B.由繁入简，先难后易

C.随机性

A.在理解的基础上巩固

B.建立民主平等的师生关系

C.教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁

D.了解学生发展的具体特点

“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了()教学原则。

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则