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[主观题]

古代教育(奴隶和封建社会)的显著特点是()

A.全民性

B.教育同生产劳动相结合

C.阶级性和等级性

D.教育同生产劳动相分离

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-07
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第1题
古代教育(奴隶和封建社会)的显著特点是()。

A. 全民性

B. 教育同生产劳动相结合

C. 阶级性和等级性

D. 教育同生产劳动相分离

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第2题
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()
A.原始性

B.教育和生产劳动相脱离

C.阶级性、等级性

D.普及性

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第3题
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()
A、普及性

B、教育与生产劳动相分离

C、原始性

D、制度化、系统化

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第4题
奴隶社会和封建社会,学校的教育目的是()

A. 培养统治者

B. 培养劳动者

C. 促进人的发展

D. 培养军事人才

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第5题
奴隶社会和封建社会国防的职能是()。

A.将各阶级维持在一定的“秩序”范围之内

B.维护封建地主阶级统治利益

C.维护国家安全

D.保证国家安全存在,并不断扩张

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第6题
奴隶社会和封建社会道德的突出特征是()
A.自发性与外在性

B.纯朴性与野蛮性

C.阶级性和等级性

D.直观性与狭隘性

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第7题
“教学相长”的教育思想最早是在我国的()书中提出的
A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《论衡》

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第8题
“读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()
A.茶馆式教学法

B.发现法

C.自学法

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第9题
有人说学生的思想表现,往往是反映教师的一面镜子,这说明教师劳动的()
A.创造性

B.示范性

C.复杂性

D.双边性

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