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第1题
古代教育(奴隶和封建社会)的显著特点是()。
A. 全民性
B. 教育同生产劳动相结合
C. 阶级性和等级性
D. 教育同生产劳动相分离
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第2题
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()
A.原始性
B.教育和生产劳动相脱离
C.阶级性、等级性
D.普及性
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第3题
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是()
A、普及性
B、教育与生产劳动相分离
C、原始性
D、制度化、系统化
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第4题
奴隶社会和封建社会,学校的教育目的是()
A. 培养统治者
B. 培养劳动者
C. 促进人的发展
D. 培养军事人才
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第5题
奴隶社会和封建社会国防的职能是()。
A.将各阶级维持在一定的“秩序”范围之内
B.维护封建地主阶级统治利益
C.维护国家安全
D.保证国家安全存在,并不断扩张
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第6题
奴隶社会和封建社会道德的突出特征是()
A.自发性与外在性
B.纯朴性与野蛮性
C.阶级性和等级性
D.直观性与狭隘性
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第7题
“教学相长”的教育思想最早是在我国的()书中提出的
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第8题
“读读、议议、练练、讲讲”教学法,又称()
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第9题
有人说学生的思想表现,往往是反映教师的一面镜子,这说明教师劳动的()
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