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[单选题]

【单选题】程序性知识和策略性知识的三个学习阶段是（）

A.陈述化→自动化→策略化

B.陈述化→程序化→自动化

C.自动化→程序化→策略化

D.策略化→自动化→程序化

提问人：网友hxh168 发布时间：2022-01-07

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第1题

广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。

A. 创新性

B. 综合性

C. 陈述性

D. 议论性

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第2题

程序性知识的获得过程主要由以下()三个阶段构成。A.应用性阶段B.自动化阶段C.程序化阶段D.陈述

程序性知识的获得过程主要由以下()三个阶段构成。

A.应用性阶段

B.自动化阶段

C.程序化阶段

D.陈述性阶段

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第3题

陈述性知识的学习策略,在程序性知识的学习中也都需要用到。()

此题为判断题(对，错)。

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第4题

策略性知识也是一种程序性知识,其教学过程和方法应符合程序性知识的学习规律。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题

【单选题】不能体现科学的教学的是 ( )

A、激发学生认知冲突，满足学生好奇心、怀疑、困惑、探究等心理需要，点燃学生的学习兴趣和学习热情

B、引导学生对信息进行分析、比较、归类、推理、演绎等思维与评价活动

C、促进学生对化学知识的迁移与运用

D、要求学生关注课本上的化学知识

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第6题

【单选题】下列不属于化学程序性知识的是（）

A、有机物的命名

B、气体的制备

C、实验设计

D、化合物的性质

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第7题

【单选题】下列不属于化学陈述性知识的是（）

A、有关名称或符号的知识

B、简单命题或事实的知识

C、有意义的命题组合知识

D、根据有关原理、规则进行操作

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第8题

【单选题】对首因效应运用不合理的是（）

A、单刀直入，直击重点

B、难点放在开头讲

C、难点放在后面讲

D、开个好头，留下好的第一印象

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第9题

【单选题】不属于探究式教学的过程的是（）

A、提出问题

B、学生猜想

C、教师演示实验

D、学生分组

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第10题

【单选题】对近因效应运用不合理的是（）

A、结课前复习重点

B、结课前对难点再次进行讲解

C、学生在学习的最后阶段留个好印象

D、难点放在开头讲

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