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[判断题]

掌握系统化的知识对尚不具备抽象逻辑思维的学前儿童来说既是必要的，也是可能的。（)

提问人：网友zsx19951120 发布时间：2022-03-19
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第1题
学前儿童思维的典型方式是（)。

A.具体形象思维

B.直观行动思维

C.抽象逻辑思维

D.语词逻辑思维

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第2题
学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。 （）此题为判断题(对，错)。
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第3题
学前儿童思维发展的特点有（)。

A.儿童从出生起，思维能力就开始萌芽

B.儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作

C.整个幼儿期，想象思维占主导地位

D.学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限

E.学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限

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第4题
养成教育既是学前儿童社会性教育的目标，又是学前儿童社会性教育的途径。（)
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第5题
儿童对勇敢和冒险不能分辨主要是他们抽象逻辑思维水平比较低的缘故。
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第6题
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第7题
学前儿童的内容主要是掌握工具性的知识和普通常识，训练读、写、算的基本技能。
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第8题
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第9题
幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。（)

幼儿园课程的基础性既是学前儿童现时的适宜性发展，也是适宜儿童在未来的社会中发展。()

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第10题
学前儿童对任何事物抽象的认识，都是建立在对具体事物的概括基础上的。（)
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第11题
学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（)。

学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是()。

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