题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人类智能的特性表现在哪 4 个方面

A．聪明、灵活、学习、运用

B．能感知客观世界的信息、能对通过思维对获得的知识进行加工处理、能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化、能对外界的刺激作出反应传递信息

C．感觉、适应、学习、创新

D．能捕捉外界环境信息、能够利用利用外界的有利因素、能够传递外界信息、能够综合外界信息进行创新思维

提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07

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第1题

人类智能的特性表现在4个方面（)。

A、感觉、适应、学习、创新。

B、能感知客观世界的信息、能对通过思维对获得的知识进行加工处理、能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化、能对外界的刺激作出反应传递信息。

C、聪明、灵活、学习、运用。

D、能捕捉外界环境信息、能够利用利用外界的有利因素、能够传递外界信息、能够综合外界信息进行创新思维。

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第2题

人类智能的特性表现在（）四个方面。

A.聪明、灵活、学习、运用

B.能感知客观世界的信息，能对通过思维获得的知识进行加工处理，能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化，能对外界的刺激作出反应传递信息

C.感觉、适应、学习、创新

D.能捕捉外界环境信息，能够利用外界的有利因素，能够传递外界信息，能够综合外界信息进行创新思维

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第3题

知识是一种信息，是一种具有（)的高层次的信息，是信息的一个特殊子集。它是人的主观世界对客观世界的（)，是人类通过信息对自然界和人类社会以及思维方式与运动规律的认识和掌握，是人的大脑通过思维（)的、（)的信息集合。

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第4题

关于思维，下列说法正确的是()

A.思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。

B.思维是人类凭借知识、经验对客观事物进行的间接的应。

C.思维是人类的大脑对外部客观世界概括的和间接的反应。

D.思维是人类与生俱来的，与后天的学习无关。

E.思维是大脑活动，与工具无关。

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第5题

科学研究的目标是探索客观知识并运用这些知识更好地认识世界、解决问题和为人类服务。（)

科学研究的目标是探索客观知识并运用这些知识更好地认识世界、解决问题和为人类服务。()

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第6题

人们把个体获得客观世界中的各种信息，并对其进行加工处理的活动称为思维（）

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第7题

人的智能是多元的,不存在谁更聪明的问题,只存在不同的人在哪方面更聪明（）

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第8题

没有感知觉，学习者要掌握知识是不可能的，感觉和知觉是人认识世界的开端。正是因为有了感觉和知觉，

人才获得了关于客观世界的一些认识。人在感知世界的过程中接受环境中的各种信息，并根据学习的目的，有选择地摄取有关的信息，在此基础上进行较高级的复杂的记忆、思维、想象等心理活动，达到掌握知识的目的。外界各种刺激直接作用于人的各种感官，知识的摄取就是运用人们的各种感官去感受、观察外界的各种信息和识记材料，即通过学习者的视、听、动、触等各种感官去听取言语说明、阅读文字符号、进行见习实验和一切实际操作等，以获得丰富的感性知识。学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步深入的学习。没有感性知识的摄取阶段，就不可能进行任何学习活动。所以说，感知是认识活动的门户。

问题：学生的学习必须以获取大量感性知识为基础才能进行进一步的学习，试述感知规律在学习中的作用。

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第9题

神话的主要思维特征表现在哪几个方面？

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第10题

（）承认客观世界的存在不以人的主观意志为转移，但认识主体可以通过处理感性直观之后获得客观世界内在的本质的信息。

A.感性认识

B. 理性思维

C. 科学抽象

D. 逻辑方法

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