学校教育在人身心发展中主导作用的主要表现。

A、规定着人的发展方向

B、学校教育的主导作用是相对的、有条件的

C、给人的影响比较全面、系统和深刻

D、学校教育的主导作用是绝对的、无条件的

A.自我判断

B.自我评价

C.自我期待

D.自我效能感

心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来．组成了一个18名的班级，心理学家对这18名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因。第二。上课提问时．难度适当。第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心。第五，要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来。这18名同学在半年以后学习大有进步．已经不再是差生。

问题：

（1）谈谈这些学生进步的原因。（10分）

（2）教师应该如何教育后进生?（10分）

A.感觉适应

B.感觉对比

C.联觉

D.错觉