研究表明，非语言符号系统对人际沟通的影响比语言系统要大得多。（)

A.人际沟通中，非语言符号的信息负载量小于语言符号系统

B.非语言符号可以表达语言所不能表达的思想感情和意义

C.语言符号是非语言沟通的辅助工具

D.语言沟通比非语言沟通更为普遍、简单和生动

A.动作

B.书信

C.表情

D.音乐

A.人际关系

B.人际沟通

C.人际交往

D.社会影响

A.语言沟通和非语言沟通

B.正式沟通和非正式沟通

C.纵向沟通和横向沟通

D.单向沟通和双向沟通

A.语言沟通和非语言沟通

B. 正式沟通和非正式沟通

C. 纵向沟通和横向沟通

D. 单向沟通和双向沟通

E. 有意沟通和无意沟通

A.人际沟通简称沟通，就是社会中人与人之间语言交流的过程

B.人际沟通的效果常常受到地位、组织结构、文化差异、个性等因素的影响

C.根据斐泽在1963年的实验研究，个体对两种截然相反的信息有明显的选择性

D.莱维特以5人小群体为研究对象，发现沟通网络有四种形态：直线型、圆型、专制型、事业型

E.人际沟通具有协调、保健、形成和发展社会心理的作用

对下面文段中“共同的边界”所指应是()。把数学和语言学这两门差别悬殊的科学联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机，前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号—语言，20世纪以来的科学发展日新月异的要求，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，且彼此渗透。于是一门新兴的边缘科学—数学语言学应运而生了。

A．符号的远距离传输和转换

B．用数字化的快速运算来处理非数值符号

C．以符号系统为主要研究对象

D．科学发展日新月异的要求

A.接案

B.人际沟通

C.倾听

D.访谈