题目内容
（请给出正确答案）
A.要指导学生尽可能地掌握课文中的一些带规律性的东西，例如辨析诗歌语言精微之处的方法、学会鉴赏诗歌等
B.这篇课文中运用了大量古诗词，可以让学生课外进行查找，不仅有利于学生更好地理解课文，而且锻炼了学生搜集、整理和运用资料的能力
C.此篇课文需要学生逐字逐句地进行解读，把整篇文章贯穿起来，融会贯通，把握文意
D.欢迎学生对作者的见解提出意见，但是教师应该使学生认同作者的观点，如果学生对于这种方法不以为然，教师应该对其思想进行矫正
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B． 即使在 “说 谎成风”的时期,人对自己也不会讲假话 , 何况在今天 , 我不怕大家笑话 , 我要说:我怀念包弟 , 我想向它表示歉意 。
C． 一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调 , 而你也毫不斟酌地使用它们 , 这就 是近代文艺心理学家所说的 “套板 反应”。
A. 子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁
B. B.读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容
C. C.王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落
D. D.子瞻以议论作诗，鲁直（黄庭坚）又专以补缀奇字，学者未得其所长，先得其所短
（6分）某电热水瓶容量为2L，有加热和保温两档，该电热水瓶装满初温为20℃的水接在家庭电路中，它正常工作时的功率和时间关系的图像如图所示。(计算结果保留一位小数） 求：（1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？ （2）正常加热10min消耗的电能是多少？ （3）在1标准大气压下水被烧开时，水吸收的热量。 |
B．减译法
C．重译法
B．中度等渗性脱水
C．重度低渗性脱水
D．中度低渗性脱水
E．中度高渗性脱水
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