题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵档不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强()的培养。
A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
提问人：网友18***192
发布时间：2022-01-06
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A.道德认知
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
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第2题
有的孩子认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷窃行为，对这样的孩子应加强培养的是()。
A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
第3题
晓丽同学认识到拿人家的东西是不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷窃的行为。对晓丽同学应该加强培养的是（）。
A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
第4题
学生A偷了学生B的钱，老师问：“你知道不知道拿人家东西是不对的？”学生A：“知道。”老师：“那你知不知道
B丢了钱会很难过？”“知道。”“那你为什么还拿？”，“我不想这么做的，只是我真的很需要钱。”对于这个案例，分析正确的是()
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A．学生A毫无道德认知
B．学生A有道德认知，但无道德情感
C．学生A有道德认知、情感，但缺乏道德意志
D．学生A做出违背道德的事，关键在于缺乏道德认知
第5题
小渊今年10岁，因为在学校遭遇一些不良事情，逐渐不愿去学校上学。在家时也经常莫名地哭闹，手脚行动
不太协调。父母为此多次找学校交涉未果，回家后经常相互埋怨、责怪对方，认为都是对方忙于工作疏于照顾孩子。每次见到父母吵架的情景，小渊会把自己关在房间里，甚至有时会拿东西乱扔乱砸。对于这个个案，最有效的介入服务是()。
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A．儿童服务
B．医疗服务
C．学校社会工作服务
D．家庭服务
E．婚姻治疗
第6题
坚持“三个有利于”标准，就是（) A．既不能把那些合乎“三个有利于”、本来姓“社”的东西，错误地判定为姓“资”而
坚持“三个有利于”标准，就是( )
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A．既不能把那些合乎“三个有利于”、本来姓“社”的东西，错误地判定为姓“资”而加以排斥
B．也不要把那些合乎“三个有利于”、不具有特殊的社会制度属性、资本主义可以用社会主义也可以用的东西，错误地判定为姓“资”而加以排斥
C．而对于那些确实姓“资”，但合乎“三个有利于”、可以为社会主义所利用的东西，也要允许其存在和支持其发展
D．一概不问姓“社”姓“资”
E．强调必须有利于社会主义建设事业的发展
第7题
①学术研究从来都是站在他人的肩膀上眺望，因此不可不对脚底下的肩膀心存敬畏。 ②写作也好搞学术也罢，哪些东西是人家的，哪些东西是自己的，这个本来就该清清楚楚。 ③更何况，西学东渐已有百年以上历程，没有建立起相应的学术规范，这无论如何也说不过去。 ④否则以后别人踩在你的肩膀上却吭都不吭一声，恐怕自己也会觉得受到了侮辱和损害。 ⑤把他人的学术成果当作“垫脚石”，总该做个记号表示致敬。 将以上5个句子重新
A.①②③⑤④
B.②①③⑤④
C.①②④⑤③
D.②①⑤④③
第8题
坚持“三个有利于”标准，就是
A.不要把那些合乎“三个有利于”、本来姓“社”的东西，错误地判定为姓“资”而加以排斥
B.不要把那些合乎“三个有利于”、不具有特殊的社会制度属性、资本主义可以用社会主义也可以用的东西，错误地判定为姓“资”而加以排斥
C.对于那些确定姓“资”，但合乎“三个有利于”、可以为社会主义所利用的东西，也要允许其存在和支持其发展
D.凡是合乎“三个有利于”标准的，就是社会主义的，或者是为社会主义所需要和允许的
第9题
小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。”这说明小林最缺乏()
A.道德认识教育
B.道德情感教育
C.道德意志教育
D.道德行为教育
