题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学科课程的缺点不包括（)。A.从社会发展角度讲，不利于文化遗产的系统传承B.从学生发展角度讲，不能

学科课程的缺点不包括()。

A.从社会发展角度讲，不利于文化遗产的系统传承

B.从学生发展角度讲，不能完全照顾学生的需要和兴趣

C.从教师教学角度讲，不利于学生全面和富有个性的发展

D.从课程本身角度讲，容易造成学习内容的凝固化

提问人：网友xqhpx001 发布时间：2022-01-06

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第1题

为了克服学科课程分科过细这一缺点，采用合并相邻领域学科的办法，以减少教学科目，于是产生了？（

）

A.并列课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

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第2题

学科课程与活动课程相比，它的缺点是（)。A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视

学科课程与活动课程相比，它的缺点是()。

A．忽视知识本身的逻辑顺序

B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要

C．忽视知识的系统性、整体性

D．强调要以儿童为中心

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第3题

学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。A.忽视知识本身的逻辑顺序B.不利于学生联系社

学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。

A.忽视知识本身的逻辑顺序

B.不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要

C.忽视知识的系统性、整体性

D.强调要以儿童为中心

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第4题

“要实现社会发展的教育价值和社会改造教育目的，就必须加强美学、道德、社会和人文方面的课程”，这是哪一课程理论流派的观点（）

A．学科中心课程论

B．社会改造主义

C．社会本位论

D．人本主义课程论

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第5题

经验课程的特点不包括（)。

A.强调知识的逻辑

B.以学生学习的兴趣为出发点

C.突破“知识中心”和学科逻辑

D.主张“从做中学”

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第6题

简述学科课程论的特点及其缺点。

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第7题

课程计划的基本内容不包括( )。

A.学科设置

B.学科顺序

C.教学方法

D.学年编制

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第8题

课程的类型不包括( )。

A.学科课程

B.综合课程

C.单一课程

D.活动课程

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第9题

心理健康教育学科课程的性质不包括()

A.知识性

B.基础性

C.理论逻辑性

D.操作性

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第10题

学科课程的缺点是使学生脱离社会生活。（）

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