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[主观题]

体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标。（)

体验性目标或表现性目标指向无需结果化或难以结果化的体育课程教学锻炼训练竞赛等目标。()

提问人：网友13***767 发布时间：2022-01-06

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第1题

教学目标中“侧重于学生通过各种音乐表现手法参与音乐实践中的能力获得，指向的是具体、可观察和测量的学习结果。”以上表述的是【】

A.实践性目标

B.表现性目标

C.体验性目标

D.情感态度价值观目标

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第2题

我国基础教育课程改革中的目标分类归纳为（）。

A.结果性目标

B.体验性（或表现性）目标

C.导向性目标

D.拓展性目标

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第3题

领悟水平属于哪类目标？（)

A.结构性目标

B.知识领域目标

C.技能领域目标

D.体验性或表现性目标

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第4题

“说出”属于（）。

A.体验性目标

B.结果性目标

C.表现性目标

D.活动性目标

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第5题

学前教育目标的价值取向包括

A.个人本位论与社会本位论

B.指向现在和指向未来

C.家庭本位论与国家本位论

D.普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标

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第6题

我国国家课程标准中对课程与教学目标的分类包括（）。

A.结果性目标

B.体验性目标

C.表现性目标

D.形成性目标

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第7题

目标表述的基本方式有（)。

A结果性目标表述

B体验性目标表述

C表现性目标表述

D科学性目标表述

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第8题

不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种（）

A.际遇中所产生的个性化表现。这是

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

E.预设性目标

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第9题

目标表述的基本方式有()。

A结果性目标表述

B体验性目标表述

C表现性目标表述

D科学性目标表述

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第10题

（)不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.预设性目标

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