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[主观题]

良心能够作用于主体的程度同荣辱感对个人影响的程度成反比。（)

良心能够作用于主体的程度同荣辱感对个人影响的程度成反比。()

提问人：网友xiao0102 发布时间：2022-01-06

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第1题

荣辱感的教育需要注重下列哪些内容？()

A.要以做一个有道德感的好人为荣

B.要充分体验到有道德和实践道德的快乐

C.良心与美德的实践符合主体最重要、最根本的利益

D.注重真挚情感的养成

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第2题

所谓()是指人们在履行对他人和社会的义务过程中形成的道德责任感和自我评价能力。

A.荣辱感

B.价值观

C.良知

D.良心

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第3题

职业道德情感的修养包括职业义务感、职业良心感、职业荣辱感的修养，不包括职业幸福感的修养。（)

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第4题

既是医务人员内心信念和良心的具体表现，又是医务人员对患者和社会的义务感、责任感、同情感的总体

体现的是

A.审慎

B.保密

C.情感

D.良心

E.幸福

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第5题

（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。

A.师德情感

B.道德情感

C.教师良心

D.教师义务

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第6题

“长期()、互相监督、肝胆相照、荣辱与公”，是中国共产党同个民主党派合作的基本方针。

A.共荣

B.共生

C.共存

D.互利

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第7题

下列各项中，属于医德良心的是A．同情感B．责任感C．事业感D．自豪感E．依赖感

下列各项中，属于医德良心的是

A．同情感

B．责任感

C．事业感

D．自豪感

E．依赖感

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第8题

在下列各项中，属于医德良心的是A．同情感B．事业感C．内疚感D．稳定感E．节奏感

在下列各项中，属于医德良心的是

A．同情感

B．事业感

C．内疚感

D．稳定感

E．节奏感

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第9题

良心是否能够以及在多大程度上调节个人的行为，不仅取决于当时整个社会的道德状况，而且取决于当时社会的经济和政治状况。此题为判断题(对，错)。

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第10题

【多选题】道德往往运用（）等范畴，反映人类的道德实践活动和道德关系。

A.善恶

B.荣辱

C.义务

D.良心

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