题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

结合材料回答问题: 材料1 一个楚国人,他有一颗漂亮的珍珠,他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖

个好价钱,这个楚国人找来名贵的木兰,又请来手艺高超的匠人,为珍珠做了一个盒子,用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后,在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹,还镶上漂亮的金属花边,看上去,实在是一件精致美观的工艺品。这样,楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里,拿到市场上去卖。到市场上不久,很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天,爱不释手,终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后,便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了,将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说:“先生,您将一颗珍珠忘放在盒子里了,我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人,然后一边欣赏着木盒子,一边往回走去。 ——《韩非子.买椟还珠》 材料2 战国时期,齐国大将田忌经常与齐国众公子赛马,设重金赌注。孙膑发现他们的马脚力都差不多,马分为上、中、下三等,于是对田忌说:“您只管下大赌注,我能让您取胜。”田忌相信并答应了他,与齐王和各位公子用千金来赌注。比赛即将开始,孙膑说:“现在用您的下等马对付他们的上等马,用您的上等马对付他们的中等马,用您的中等马对付他们的下等马。”已经比了三场比赛,田忌一场败而两场胜,最终赢得齐王的千金赌注。于是田忌把孙膑推荐给齐威王。齐威王向他请教了兵法,于是把他当成老师。 请回答:

指出材料1所反映的唯物辩证法原理及其方法论意义。

提问人:网友icecream2013 发布时间:2022-01-06
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第1题
结合材料回答问题: 材料1 发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代
的人们对发展的理解并不相同,按时间顺序发展观可以分为四个阶段:起初人们认为“发展=经济增长”,后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”,再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”,如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。 ——资料来源:新华网 材料2 “有志者事竞成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。” ——蒲松龄落第自勉联 请回答:

结合材料1,用唯物辩证法的观点分析,为什么不能仅仅以经济增长作为测定发展的唯一指标?

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第2题
阅读下列材料,回答问题: 材料一:明年(至元二十五年),车驾幸上都。旧制:枢府官从行,岁留一员

阅读下列材料,回答问题: 材料一:明年(至元二十五年),车驾幸上都。旧制:枢府官从行,岁留一员司本院事,汉人不得与。至是,以属(郑)制宜,(郑)制宜逊辞,帝曰:“汝岂汉人比耶。”竟留之。 ——《元史.郑制宜传》 材料二:(至元)二十四年,立尚书省,诏以为参知政事,钜夫固辞。又命为御史中丞,台臣言:“钜夫南人,且年少。”帝大怒曰:“汝未用南人,何以知南人不可用。自今省部台院,必参用南人。”遂以钜夫仍为集贤直学士,拜侍御史,行御史台事,奉诏求贤于江南。 ——《元史.程钜夫传》 材料三:(成吉思汗)指(耶律)楚材谓太宗(窝阔台)曰:“此人,天赐我家。尔后军国庶政,当悉委之。” ——《元史.耶律楚材传》 问题: (1)材料一和材料二说明了什么问题? (2)材料三说明了什么问题? (3)结合以上材料分析元朝政权的性质。

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第3题
阅读材料,回答下列问题。 我市某中学地理兴趣小组开展关于“青藏高原”的研究性学习活动。他们通过网
络搜索,查阅到下列相关材料: 材料1:“当你在上海、杭州等地享受着温和湿润的海洋季风时,可曾想到,大约在3 000万年前,长江中下游是一片炎热干旱的地区,就像现今的非洲撒哈拉大沙漠一样。” ——中科院院士李吉均 材料2:见右图。 根据以上材料,结合相关知识,兴趣小组展开了研究。请你参与他们的研究。 请你帮该小组拟定一个研究课题: ()

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第4题
结合材料回答问题: 材料1 虎求百兽而食之,得狐。狐日:“子无敢食我也。天帝使我长百兽,今子食
我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见吾而敢不走乎!”虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。 ——《战国策.楚策一》 材料2 纪录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落,一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本,诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守望相助的,有崇尚生命、敬畏自然的……《记住乡愁》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书,现成的博物馆”,历史学者认为《记住乡愁》呈现了一幅生动的乡村历史画卷,民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”,社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智葱和经验…… ——资料来源:光明网 请回答:

结合材料1,运用唯物辩证法基本范畴相关原理分析“狐假虎威"寓言故事中蕴含的哲理。

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第5题
阅读材料,回答问题:
材料一“它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架
阅读材料,回答问题:

材料一“它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架

阅读材料,回答问题:

材料一它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了……在第二次世界大战后,特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮,是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平,是一个重大的贡献。”

——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》

材料二我们失败的地方是未将敌人击败,敌人甚至较以前更强大,更具有威胁性。——克拉克

请回答:

(1)这对于保障远东的和平,是一个重大的贡献”。这句话中的这”指的是什么?

(2)克拉克对朝鲜战争失败原因的分析对吗?为什么?

(3)结合本课内容,你认为朝鲜战争对交战国有何影响?

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第6题
下面是选自毛泽东的《新民主主义论》中的若干材料,阅读后请回答相关问题。 材料1 然而中国资产阶级

下面是选自毛泽东的《新民主主义论》中的若干材料,阅读后请回答相关问题。

材料1

然而中国资产阶级民主主义革命,自从1914年爆发第一次世界大战和1917年俄国十月革命在地球六分之一的土地上建立了社会主义国家以来,起了一个变化。……因为第一次世界大战和第一次胜利的社会主义十月革命,改变了整个世界历史的方向,划分了整个世界历史的时代。

材料2

在五四运动以后,虽然中国民族资产阶级继续参加了革命,但是中国资产阶级民主革命的政治指导者,已经不属于中国资产阶级,而是属于中国无产阶级了。这时,中国无产阶级,由于自己的成长和俄国革命的影响,已经迅速地变成了一个觉悟了独立的政治力量了。打倒帝国主义的口号和整个中国资产阶级民主革命的彻底的纲领,是中国共产党提出的,而土地革命的实行,则是中国共产党单独进行的。

材料3

一方面——参加革命的可能性,又一方面——对革命敌人的妥协性,这就是中国资产阶级“一身而二任焉”的两面性。

材料4

这种新民主主义政治和新民主主义经济的共和国,是全国百分之九十以上的人民都赞成的,舍此没有第二条道路走。

请回答:

(1)结合材料1、2,分析从旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件。

(2)结合材料3,分析“一身而二任焉”指的是中国哪一阶级。

(3)结合材料1、2、3,分析中国共产党领导中国民主革命的依据。

(4)分析材料4,并结合材料1、2、3,分析“舍此没有第二条道路走”的原因。

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第7题
民族主义是一个历史性的概念。近现代民族主义不断发展,逐渐形成一种完整的思想体系。阅读下面材料,结合所学知识回答问题。

民族主义是一个历史性的概念。近现代民族主义不断发展,逐渐形成一种完整的思想体系。阅读下面材料,结合所

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第8题
关于抗美援朝的资料

阅读材料,回答问题:

材料一“它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架

阅读材料,回答问题:

材料一它雄辩地证明:西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了……在第二次世界大战后,特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮,是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平,是一个重大的贡献。”

——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》

材料二我们失败的地方是未将敌人击败,敌人甚至较以前更强大,更具有威胁性。——克拉克

请回答:

(1)这对于保障远东的和平,是一个重大的贡献”。这句话中的这”指的是什么?

(2)克拉克对朝鲜战争失败原因的分析对吗?为什么?

(3)结合本课内容,你认为朝鲜战争对交战国有何影响?

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第9题
结合材料回答问题: 材料1 伯恩斯坦认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利结合材料回答问题: 材料1 伯恩斯坦认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。 材料2 这一理论()结合材料4中马克思恩格斯对待自己理论的态度,说明我们今天应该以怎样的态度对待马克思主义。
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第10题
材料1 1953年,毛泽东指出,过渡时期总路线是照耀我们各项工作的灯塔,各项工作离开了它,就要
犯右倾或“左”倾的错误。 材料2 邓小平指出:“我们的社会主义改造是搞得成功的,很了不起。这是毛泽东对马克思主义的一个重大贡献。今天我们也还需要从理论上加以阐释。当然缺点也有。从工作来看,有时候在有的问题上是急了一些。” 结合材料回答问题:

如何认识毛泽提出过渡时期总路线提出的依据与历史必然性?

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