题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

记录讲话时,把可有可无或重复的语句删去,尽可能做到既要注重精,还要注重详,需采用()记录法。

A.纲要

B. 精详

C. 精要

D. 补充

提问人：网友zhengyytt 发布时间：2022-01-06

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第1题

记录讲话时，把可有可无或重复的语句删去，尽可能地做到既要注重精，还要注重详，需采用（）记录法。A

记录讲话时，把可有可无或重复的语句删去，尽可能地做到既要注重精，还要注重详，需采用（）记录法。

A.纲要

B.精详

C.精要

D.补充

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第2题

MS-2406打字机磁盘上的格式文件（.STY）不能编辑，所以格式文件可有可无，当磁盘已满时，可将其全部删去，对已录入的文件没有影响（）

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第3题

MS-2406打字机磁盘上的格式文件（.STY）不能编辑，所以格式文件可有可无，当磁盘已满时，可将其全部删去，对已录入的文件没有影响。

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第4题

有效沟通的原则主要有()。

A.不要事先做出估计

B. 把对方的话听完

C. 要听出讲话者的感情和情绪

D. 重复对方的言语或看法

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第5题

宋朝把日积月累的单行敕令，加以分类整理，删去重复矛盾之处，然后再颁布，使之具有普遍的法律效力，就是所谓的“

______”。

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第6题

____在回答北斗杂志问“创作要怎样才会好”的问题时，说“写完了至少看两遍，竭力将可有可无的字、

句、段删去，毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写材料拉成小说。”

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第7题

与婴幼儿的“对话”中，错误的做法是（）。

A.把说话融入日常生活，边做边说

B.结合婴幼儿生活中经常接触的事物作为说话的内容

C.讲话时词汇简单、声音响亮、重复多次、反复刺激

D.讲话时词汇简单、声音响亮、避免重复、减少刺激

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第8题

一般来说名字项可以是标号或变量,他们都是用来表示本语句的符号地址,都是可有可无的,只有当需

要用符号地址来访问该语句时它才需要出现。()

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第9题

Q_20305:在制作陈述笔录过程中，当执法人员提问后，当事人不愿回答，记录人应当（）

A.使用械具

B.在笔录上书写“当事人不回答”等意思的语句

C.反复提问.直到当事人回答为止

D.删去对询问人提问所作的记录

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第10题

《穷人》一课开头的环境描写可有可无，可以删去，不影响小说的表达效果（）

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