从教师与学生的关系来看,教师的作用包括()。
A.教师是学生的施教者
B.教师是学生的交流者
C.教师是学生的保护者
D.教师是学生的评价者
A.教师是学生的施教者
B.教师是学生的交流者
C.教师是学生的保护者
D.教师是学生的评价者
从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的()。
A.促进者
B.开发者
C.建设者
D.研究者
A.一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
B.学校校长工作要适当采取和运用开放的态度和方法
C.小组工作计划要注意灵活应变
D.学生为主、教师辅助
E.强调心灵分享,淡化比赛竞争
A.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者
B.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
C.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
D.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
新课程中教师角色将发生转变,下列说法正确的是()
A.从教学与课程的关系看,教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看,教师应该是教育教学研究成果的推广者
C.从教师与学生的关系看,教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看,教师应该是学者型的独立的教师
A.学生为主,教师辅助
B.强调心灵分享,淡化比赛竞争
C.小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
D.教师为主,学生为辅
新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是()
A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
A.学生为主,教师辅助
B.强调心灵分享,淡化比赛竞争
C.小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
D.教师为主,学生为辅
A. 教师为主,学生为辅
B. 学生为主,教师辅助
C. 强调心灵分享,淡化比赛竞争
D. 小组工作一定要与行政性、命令性、自上而下的教育任务相区别
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