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[单选题]

下列有关艾滋病的说法错误的是 [ ]艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 B.艾滋病病毒主要攻击T下列有关艾滋病的说法错误的是 [ ]艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播 B.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞 C.艾滋病是一种遗传病 D.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症

A.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

B.艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞

C.艾滋病是一种遗传病

D.艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症

提问人:网友hhhh7130 发布时间:2022-01-07
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[23.***.***.169] 1天前
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[146.***.***.236] 1天前
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第1题
下列关于艾滋病的说法中,错误的是( )。

A、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播

B、在日常生活和工作中,与艾滋病患者及艾滋病病毒感染者接触也会感染艾滋病

C、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品,珍爱生命

D、关心、不歧视艾滋病患者及艾滋病病毒感染者,是预防与控制艾滋病的重要方面

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第2题
关于艾滋病的说法,下列说法哪项不正确的是()

A. 艾滋病人和带毒者是唯一的传染源

B. 传播媒介包括污染的HIV血液、血浆

C. 可通过母婴传播

D. 性接触是唯一的传播途径

E. 目前尚无特效药治疗艾滋病

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第3题
以下有关人类免疫缺陷病毒(HIV)感染伴发精神障碍不对的是()

A. 人类免疫缺陷病毒感染是一种慢性传染病

B. HIV直接侵犯中枢神经系统,而导致一系列的神经病理学改变

C. 精神症状可表现为认知功能障碍、谵妄、精神病性症状和情感障碍

D. 约10%~20%的艾滋病患者可伴发痴呆

E. 如能及时治疗,多数患者可以痊愈

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第4题
2016年山东春考: 营养素是指食物中可给人体提供能量、构成机体和组织修复以及具有生理调节功能的化学成分。人体所必需的营养素有蛋白质、脂类、糖类、维生素、水和无机盐、膳食纤维7类,还包含许多非必需营养素。如果长期缺乏某种营养素,就会引起生理机能障碍从而引发某些疾病。基于这个原因,人们希望通过日常补充营养素来“防病于未然”。 据估计,约有半数的美国人和近三分之一的英国人每天都会服用某种补充剂。在中国,10%-20%的人经常补充营养素,真的有那么多人需要补充营养素吗 科学研究表明,人体所需的营养素从日常食物中就可以获得。一些特殊人群需要补充特定的营养素,比如幼儿、孕妇、老人需要补充适量的维生素D,孕妇需要补充适量叶酸。如果不是因为某种疾病或饮食习惯()

A.人们一般能够承受营养素类药物的价格。

B.补充营养素是为健康来“保险”。

C.长期服用可能使服用者产生心理依赖。

D.医生建议所有人应该补充营养素类药物。

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第5题
阅读下列文章,完成 1-3题 营养素是指食物中可给人体提供能量、构成机体和组织修复以及具有生理调节功能的化学成分。人体所必需的营养素有蛋白质、脂类、糖类、维生素、水和无机盐、膳食纤维 7类,还包含许多非必需营养素。如果长期缺乏某种营养素,就会引起生理机能障碍从而引发某些疾病。基于这个原因,人们希望通过日常补充营养素来“防病于未然”。 据估计,约有半数的美国人和近三分之一的英国人每天都会服用某种补充剂。在中国, 10%-20%的人经常补充营养素,真的有那么多人需要补充营养素吗 科学研究表明,人体所需的营养素从日常食物中就可以获得。一些特殊人群需要补充特定的营养素,比如幼儿、孕妇、老人需要补充适量的维生素D,孕妇需要补充适量叶酸。如果不是因为某种疾病或饮食习惯()

A.人们一般能够承受营养素类药物的价格。

B.补充营养素是为健康来“保险”。

C.长期服用可能使服用者产生心理依赖。

D.医生建议所有人应该补充营养素类药物。

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第6题
在文献梳理的基础上,根据本学校的实际情况,确定为儿童及青少年配置的近视防控装备方案,其中包括按学生身高重新配置新课桌椅、进行学校教室灯光改造、针对教师黑板开展照明标准化改造等具体措施。 ()执行近视防控配置装备方案,并在之后的使用过程中进行阶段性调查研究,观察装备配置对儿童及青少年防控是否真正起到效果。 在利用绘本开展写话教学的探索过程中,首先确定目标及内容体系的构建后,课题教师通过课程的实施、教学方式方法和策略的运用,资源的开发利用、家园互动沟通等继续探究教学途径和教学方法,开展具体行动研究,在研究中不断反思调整,再进一步深入到具体实践中去,形成良性循环,创设绘本教育立体化所需的物质和精神环境

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第7题
以下不属于以教师为中心的教学策略是()
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第8题
终身体育的出发点和落脚点是()
A.“素质教育”的指导思想

B.“终身体育”的指导思想

B.“终身体育”的指导思想

C.“健康第一”的指导思想

D.“健康教育”的指导思想

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第9题
教育部制订的《义务教育化学课程标准()请简述良好的评价活动应具备的3个特征
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