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[主观题]

课程与教学论的研究需要恰当的方法论指导,则课程与教学论的研究方法有文献研究法、观察法、调查研究法、（)、（)。

提问人：网友zyxlajidui 发布时间：2022-01-07

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第1题

小学课程与教学论的研究对象是小学课程与教学规律。

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第2题

认为教学属于课程实施的内容,这体现的课程论与教学论的关系是()。

A.独立观

B.大教学论

C.大课程论

D.并行观

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第3题

（）主张研究在自然情景中进行。

A. 历史研究

B. 实验研究

C. 人种学研究

D. 调查研究

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第4题

我国学者如李秉德、唐文中等在理论领域和实践领域都进行了长期的探索,并在新课程改革的背景下达成了知识与技能、()、()的三维目标体系的共识。

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第5题

美国课程学者辛德等人在迈克•富兰研究的基础上,将课程实施或研究课程实施的取向分为三种:忠实取向、()、()。

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第6题

()是指教学中不以人的意志为转移的客观事物(教学内部诸因素之间、教学与其他事物之间)内在的必然的本质性联系。

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第7题

一般来说,课程与教学变革主要发挥着两种基本的功能,即和()()。

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第8题

课堂调查法主要分为两类,分别是()和()。

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第9题

()是指研究者按照研究目的,合理控制或创设一定的条件,人为变革课程与教学研究对象,从而验证假设、探索课程与教学现象因果关系的一种研究方法。

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第10题

关于地西泮的不良反应,下列叙述错误的是()。

A.治疗量可见困倦等中枢抑制作用

B.治疗量口服可产生心血管抑制

C.大剂量引起共济失调等现象

D.长期服用可产生依赖性和成瘾

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