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[主观题]

教师应从学前儿童身心发展的特点出发,在全面、有效地对儿童进行教育的同时,重视对儿童生活上的照顾和保护,确保儿童真正能健康、全面地发展。这反映了()原则的含义。

A、保教合一的原则

B、以游戏为基本活动

C、教育的活动性和直观性

D、生活化和一日活动整体性

提问人:网友ixyhuangyu 发布时间:2022-08-01
参考答案
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第1题
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。

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第2题
学前儿童健康教育活动的实施是家长或教师根据儿童()的特点。

A.家庭环境

B.学校环境

C.身心发展特

D.教师的素养

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第3题
学前儿童发展的研究对象是

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展特点和规律

C.0-6岁儿童身心发展特点和规律

D.整个儿童期身心发展特点和规律

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第4题
促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展也是学前儿童家庭教育的目的。()

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第5题
学前儿童美术教育为什么是一种审美教育?请从学前儿童身心发展特点阐述其依据。
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第6题
学前儿童全面发展教育是指以 的现实与可能为前提,以促进学前儿童在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的,培养学前儿童素质的教育。
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第7题
确定学前儿童社会教育目标的依据是:()。

A.国家领导人的指示

B.学前儿童身心发展的水平和特点

C.教师和幼儿家长的需要

D.国家的教育方针

E.社会发展的要求

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第8题
空洞地说教蔬菜如何有营养、要多吃蔬菜,学前儿童会感到枯燥无味,教育效果也不会好。教师可以根据学前儿童身心发展和学习的特点,以为儿童好的心态,强制要求学前儿童吃蔬菜。()
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第9题
学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()

学前儿童喜欢游戏的原因很多,这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()

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第10题
我国幼儿园良好环境的标准有()A.安全和健康B.满足学前儿童身心发展的需要C.重视发展学前儿童的

我国幼儿园良好环境的标准有()

A.安全和健康

B.满足学前儿童身心发展的需要

C.重视发展学前儿童的潜力

D.充实学前儿童的生活经验

E.培养学前儿童的沟通和交往的能力

F.有利于教师管理

G.有利于教育目标的实现

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第11题
学前儿童美术教育主要是由学前儿童身心发展的特点和所决定。

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