下列有关酶的探究实验的叙述,合理的是()
A.选项探究内容实验方案
B.A酶的高效性 用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解,待H2O2完全分解后,检测产生的气体总量
C.B酶的专一性 用淀粉酶催化淀粉水解,检测是否有大量还原糖生成
D.C温度对酶活性影响 用淀粉酶分别在热水、冰水和常温下催化淀粉水解,反应相同时间后,检测淀粉分解程度
E.D pH对酶活性的影响 用H2O2酶在不同pH条件下催化H2O2分解,用斐林试剂检测
A.选项探究内容实验方案
B.A酶的高效性 用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解,待H2O2完全分解后,检测产生的气体总量
C.B酶的专一性 用淀粉酶催化淀粉水解,检测是否有大量还原糖生成
D.C温度对酶活性影响 用淀粉酶分别在热水、冰水和常温下催化淀粉水解,反应相同时间后,检测淀粉分解程度
E.D pH对酶活性的影响 用H2O2酶在不同pH条件下催化H2O2分解,用斐林试剂检测
下列有关生物实验的叙述,合理的是()。
A.胡萝卜可作为检测生物组织中还原糖的实验材料
B.探究温度对酶活性的影响时,可选择过氧化氢溶液为反应的底物
C.观察线粒体时,利用健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色
D.探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度时,不需要进行预实验
下列对有关实验的变量的叙述,正确的是 |
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A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量 B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化的实验中,氯化钠浓度是因变量 C.探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量 D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的实验中,温度可以随便控制。 |
A.有关重点化学学科知识的探究
B.有关实验过程的探究
C.A.有关实验条件、装置、步骤、操作、实验产物等的探究
D.有关实验的反常现象,实验失败的原因
自变量的设置与实验目的完全不符的是 |
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A.自变量:是否通气 实验目的:探究酵母菌的呼吸方式 B.自变量:反应物是淀粉或蔗糖 实验目的:用唾液淀粉酶来证明酶的专一性 C.自变量:pH为5,7,9 实验目的:证明酶具有高效性 D.自变量:0℃、15℃、30℃、45℃、60℃ 实验目的:探究酶的最适温度 |
A.增强了实验数据的准确性,可以拓宽实验的范围
B.实现了实验仪器的升级,提升了实验研究的进展
C.生物科学的每个探究实验都需要利用DIS进行优化
D.有助于在实验教学中实现真正意义的科学探究
A.有助于在实验教学中实现多途径的科学探究
B.生物科学的每个探究实验都需要利用DIS进行优化
C.实现了实验仪器的升级,提升了实验研究的进展
D.增强了实验数据的准确性,可以拓宽实验的范围
有关酶催化性质的叙述下列叙述正确的是______。
(A)酶能提高反应所需的活化能
(B)酶加快化学反应达到平衡的速度
(C)酶能改变反应的平衡点
(D)酶催化效率高是由于酶分子含有辅酶或辅基
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