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[多选题]

根据材料回答4-5题:有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的8个班的课分为四类: ()

A.增加学生课堂学习的机会

B.减少全班统一学习在一节课的比重,增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重

C.采用先个人,后小组,再全班学习等形式的教学策略

D.有效加强师生之间的互动

提问人:网友lxl_018 发布时间:2022-01-07
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[243.***.***.8] 1天前
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[198.***.***.239] 1天前
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[130.***.***.190] 1天前
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第1题
根据材料回答38-39题:有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的8个班的课分为四类: ()
A.全班统一学习的机会多,个人独立学习的机会少

B.接受学习的机会多,表述学习的机会少

C.学习水平高的学生参与机会多,水平低的参与机会少

D.师生之间缺乏有效互动

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第2题
有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计,把所有观察的28个班的课分为四类:
()
A.增加学生课堂学习的机会

B.减少全班统一学习在一节课的比重,增加个别学习、成对学习、小组学习在一节课的比重

C.采用先个人,后小组,再全班学习等形式的教学策略

D.有效加强师生之间的互动

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