题目内容
（请给出正确答案）
A.该县教育局的做法合理，因为义务教育阶段不再使用校本教材
B.现在国家领导一纲多本，学校可以使用本校教师自己编的教材
C.该县教育局对学校教育的管理过于死板，不利于学校自主发展
D.该教师应当依法维护自己的合法权益，继续向上级教育机关提出申请
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更多“某县一名小学教师自己编写了一本教材，准备作为校本教材使用，校…”相关的问题
A. 当地县教育局提出申诉
B. 当地县人民政府提出申诉
C. 地市教育局提出申诉
D. 当地县级人民法院提起诉讼
【案例】教师能否让学生“牢记”答案，河北省某县小学期末统考前，该校三年级某教师竟设法弄到了试卷，并做出答案后，让学生“牢记”，此举引起了学生家长的极大不满。据某家长反映，2月2日下午，已到放学时间了，而孩子们却都没有回家，家长们都十分着急。直到晚上7时30分许，孩子们才回到家，并告诉家长，因为“老师搞到了卷子”，并做出答案后，让他们抄下来“牢记”。次日早上临考前，这位老师竟然又“加班”，给学生们又抄了一道“写作题”。家长们说，这位老师是公办教师，去年10月份才来该校执教。由于会驾驶，他经常晚上加班开车“挣外快”，甚至有时白天也不能正常为孩子们上课。因他如此不负责任，使得孩子们的成绩急剧下降，原来数一数二的优等生在大型抽考中竟然不及格。为了让学生们“考个好成绩”，这位老师竟然采用了“偷考题”的手段。家长们认为，教师除了教书之外，还要育人，而这位老师却如此“做手脚”，只会教给孩子们学会“不劳而获”，又谈何很好地“育人”呢?这位老师的做法严重影响了人民教师的形象，并造成了极大的不良后果。据了解，某县教育局已委派专人去调查此事。
试分析：(1)本案中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人侵犯了学生的什么权?
(3)应当承担什么法律责任?
(4)本案对我们有哪些启示?
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