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[单选题]

确立我国教育目的的理论基础是

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论

D.生活教育理论

提问人：网友hsy1018 发布时间：2022-01-07

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第1题

确立我国教育目的的理论基础是

A.素质教育理论

B.马克思关于人的全面发展理论

C.创新教育理论

D.生活教育理论

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第2题

品德是一种( ) A. 社会现象B. 意识形态C. 道德准则D. 个体心理特征

品德是一种（）

A. 社会现象

B. 意识形态

C. 道德准则

D. 个体心理特征

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第3题

我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方法的理解。

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第4题

董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()

A.建构取向

B.行为取向

C.认知取向

D.人本取向

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第5题

进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于()。

A.认识内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

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第6题

人格的( )是心理健康的重要指标。 A.独特性B.稳定性C.整合性D.功能

人格的（）是心理健康的重要指标。

A.独特性

B.稳定性

C.整合性

D.功能性

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第7题

罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。A.教师的人格特点B.教师的教学水平C.教师对学

罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是()。

A.教师的人格特点

B.教师的教学水平

C.教师对学生的期望

D.教师的威信

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第8题

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法,力求一题多解。小红的思维方式属于( )。A.

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.具体思维

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第9题

林琳在听课时,经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记,这种学习策略属于()A.复述策略###SXB

林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.调节策略

C.监控策略

D.计划策略

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第10题

当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这称为（）。

A.大小恒常

B.形状恒常

C.颜色恒常

D.亮度恒常

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