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[单选题]

认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是()

A.罗杰斯

B.斯金纳

C.布鲁纳

D.奥苏伯尔

提问人:网友lixin080108 发布时间:2022-01-24
参考答案
D、奥苏伯尔
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匿名网友 选择了C
[9.***.***.213] 1天前
匿名网友 选择了C
[41.***.***.38] 1天前
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[89.***.***.50] 1天前
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[105.***.***.20] 1天前
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第1题
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 ()A.有意义接受学习B.无意义接受学习C.发现学习D.接受学习

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 ()

A.有意义接受学习

B.无意义接受学习

C.发现学习

D.接受学习

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第2题
奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的发现学习

D.机械的接受学习

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第3题
奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是()A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学

奥苏伯尔认为,学生课堂学习的主要类型是()

A.有意义的发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械的发现学习

D.机械的接受学习

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第4题
维纳的三维归因模式的三维是()
A.可控性

B.稳定性

C.内外因素

D.自觉性

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第5题
操作条件作用说的提出者是()
A.桑代克

B.斯金纳

C.班杜拉

D.布鲁姆

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第6题
教育心理学就其性质来讲是一门()
A.自然学科

B.社会学科

C.理论学科

D.自然科学的应用学科

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第7题
力求成功的动机占优势的学生,给其提供成功概率()的任务最佳
A.20%

B.50%

C.80%

D.100%

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第8题
场独立型这种认知方式优于场依存型()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
惩罚即负强化()

此题为判断题(对,错)。

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