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[主观题]

在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A.北

在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄贝尔

提问人:网友huifang 发布时间:2022-01-07
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第1题
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

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第2题
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,奠定了它的理论基础的教育家是(  )。

A.北欧的尼德兰  B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟  D.德国的福禄培尔

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第3题
在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。

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第4题
这是一位老师执教《早操》巩固识字的片段: 师:请从“苹果树”上摘一个带有你认识的字的“苹果”贴到黑板上。(教师出示教具苹果树)学生纷纷争抢“苹果”。(共10个字,没摘到字的同学又回到座位上)师:老师帮助你们贴到黑板上。(要贴的位置过高)生:“做操”贴到哪儿好呢?(还剩一个词语)师:大家一起看一看,贴到哪儿好呢?生:贴在下边好!生:贴在题目旁边。 生:…… 师:还是贴在中间好一些。(教师把字贴在小露珠、小鸟、小蜜蜂画中间,形成环行板书)师:请把自己摘的苹果上的字领大家读一读。(学生依次领读词语)问题:你是怎样看待以上教学的?请发表你的观点。

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第5题
各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为( )。A.教育目的B.教育方针C.培养目标D.教学目
各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为( )。

A.教育目的

B.教育方针

C.培养目标

D.教学目标

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第6题

  下列属于学校教育制度内容的是

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设罝

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第7题
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式,这种直观的手段是( )。

A.实物直观

B.模象直观

C.语言直观

D.虚拟直观

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第8题
基础教育改革的基本理念是什么?

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